關于規范佩戴紅領巾的研究教學設計 活動目標：1.價值體認：加強對少先隊組織的認識和了解，激發學生作為少先隊員的自豪感。2.責任擔當：能獨立規范地佩戴紅領巾，初步養成自理能力。3.問題解決：體驗發現問題，解決問題的過程。首先發現少先隊員紅領巾佩戴不規范的問題，進而學會規范佩戴紅領巾的方法。活動重難點：學會正確佩戴紅領巾的方法活動準備：教學課件，新