尋味非遺漫話冰糖葫蘆教材分析：我校一直開展基于民俗文化傳承的主題勞動(dòng)課程建構(gòu)與實(shí)踐研究，整體建構(gòu)了“三育”主題勞動(dòng)課程體系，我所選擇的“漫話冰糖葫蘆”這一內(nèi)容，即包含在“工藝勞動(dòng)育巧”這一主題勞動(dòng)課程中。“工藝勞動(dòng)育巧”指的是以工藝制作精煉勞動(dòng)技能，通過勞動(dòng)課堂、社團(tuán)活動(dòng)，基于學(xué)生的興趣、意志品質(zhì)培養(yǎng)，開展勞動(dòng)教育，綜合性開展勞動(dòng)實(shí)踐。本次活動(dòng)以“冰糖葫蘆”為核心，以自主探究和親