課標(biāo)分析： 扎染這個(gè)活動(dòng)課題是我們班同學(xué)自主選擇的，因?yàn)檎锰幱诖汗?jié)過后第二學(xué)期，假期中我讓同學(xué)們在假期中自己搜尋自己感興趣的活動(dòng)主題，假期過后看到孩子們搜集的五花八門的材料，我們進(jìn)行了系統(tǒng)整理，分門別類，找出最感興趣的現(xiàn)行進(jìn)行研究，這樣極大調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這極大貼合了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。而綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展都具有