活動(dòng)目標(biāo) 1感受小海軍原曲的堅(jiān)定、雄壯、有力以及變速后音樂的輕柔與優(yōu)美體驗(yàn)音樂變化美的神奇。 2嘗試運(yùn)用語言、節(jié)奏、動(dòng)作等方式表現(xiàn)小海軍原曲與變速后曲子的異同，重點(diǎn)感受與表現(xiàn)變速曲中所體現(xiàn)的小海軍操練歸來的各種生活情景。 3萌發(fā)對(duì)小海軍的熱愛，增強(qiáng)幼兒大膽參與活動(dòng)的自信心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 初步能演唱歌曲小海軍；海軍生活VCD；海軍帽、彩旗等。 活動(dòng)過程： 一、演唱小海軍，進(jìn)一步感受與表現(xiàn)原曲雄壯有力的性質(zhì) 1幼兒隨進(jìn)行曲入場(chǎng)。 2師幼共同表演小海軍 3引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)對(duì)原曲雄壯有力性質(zhì)的體驗(yàn)。 提出問題：聽了這首音樂有什么感覺?音樂中的小海軍們正在做什么? (幼兒紛紛用“雄壯、有力量、神氣、有精神”等詞匯來表達(dá)自己對(duì)音樂的感受，并且用動(dòng)作、語言等方式表現(xiàn)和描述音樂中的小海軍正在開炮艇、格斗、射擊、瞄準(zhǔn)、操練由此可見幼兒對(duì)原曲音樂性質(zhì)的理解比較到位，有自己的感受和體驗(yàn)。) 二、觀看表現(xiàn)海軍生活的VCD，同時(shí)欣賞小海軍變速曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲變速后輕柔、優(yōu)美的性質(zhì) 1鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。 幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn提出問題：同樣是小海軍的歌曲，現(xiàn)在聽起來感覺怎么樣?和原來有什么不同?音樂中操練歸來的小海軍們?cè)谧鍪裁? (幼兒能運(yùn)用“優(yōu)美、安靜、很慢、很輕、輕柔等詞匯來表達(dá)自己聽完小海軍的變速曲后的感覺。 剛開始他們只感受到和原來相比音樂速度變慢了，并沒有發(fā)現(xiàn)音樂強(qiáng)弱的改變。教師將原曲和變速曲再次對(duì)比，并通過手勢(shì)變化引導(dǎo)幼兒感受兩曲之間力度的不同。幼兒感受到同樣是小海軍的歌曲，音樂的強(qiáng)弱、快慢改變了，聽起來的也就感覺不一樣了 由于幼兒對(duì)海軍的日常生活情景比較陌生，因此他們只能將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到海軍身上，認(rèn)為操練歸來后海軍會(huì)做吃飯、洗衣服、睡覺等事情。) 2引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體節(jié)奏等方式表現(xiàn)對(duì)原曲與變速曲的理解。 (頭、肩、手、腿、膝、腳等身體部位都成了幼兒表現(xiàn)的道具，他們富有創(chuàng)造性地運(yùn)用身體節(jié)奏較準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂的快慢、強(qiáng)弱，不難看出他們對(duì)原曲與變速曲的理解進(jìn)一步深入了) 3觀看海軍生活VCD后，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)變速曲中小海軍的生活情景。 (1)師幼共同表現(xiàn)。 幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn(表現(xiàn)海軍生活的VCD是幫助幼兒了解海軍操練歸來后的生活情景最直接、最便捷的方式。通過觀看VCD，幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)彈吉他、拉小提琴、寫信、看書、打電腦等小海軍操練歸來后的生活。但是在初次的表現(xiàn)中，幼兒的動(dòng)作比較單一，如有的幼兒一直做看書的動(dòng)作，沒有變化。) (2)教師伴隨音樂有表情地朗誦散文詩，引導(dǎo)幼兒再次感受和表現(xiàn)變速曲所表達(dá)的情景。 (在散文詩的啟發(fā)下，有些幼兒能邊聽音樂邊根據(jù)詩的內(nèi)容相應(yīng)地變化動(dòng)作。) 三、創(chuàng)設(shè)情境。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受小海軍原曲與變速曲的區(qū)別。并表現(xiàn)小海軍操練與生活的情節(jié) 1。幼兒在原曲的伴奏下表現(xiàn)小海軍操練的情景。 2。幼兒登上“軍艦”；完整地表現(xiàn)原曲與變速曲中小海軍的不同生活。 (活動(dòng)至此，幼兒能較自主地、完整地運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)原曲與變速曲中小海軍的不同生活。尤其對(duì)原曲的表現(xiàn)從動(dòng)作與力度上都十分到位，但是幼兒運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)變速曲時(shí)動(dòng)作的美感有待進(jìn)一步提升。