幼兒園中班韻律音樂教案：猴子爬樹活動目標： 1、根據音樂性質，較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。 2、遷移生活經驗，創編各種猴子玩耍的動作。 3、散點活動時，學習找空地方游戲。 活動過程： 1、復習學習過的韻律活動“蓋房子” 2、引導幼兒遷移生活經驗，創編各種猴子的動作。 師：你們去動物園時最喜歡什么動物？猴子會做什么？我們一起來學學看（教師有意識地引導幼兒創編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作，并與孩子一起練習各種動作。） 3、引導幼兒傾聽音樂的前后兩部分，并匹配動作進行練習。 師：你們聽，老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的？哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕嚕滑下來的？（教師用有節奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分；同快速、連續的音階彈奏方法表現樂曲的后面部分，以幫助孩子有效地匹配和練習。 4、幼兒學習隨樂曲中間部分自由創編做各種“猴子”動作。 師“小猴子除了爬樹還喜歡玩。來，我們一起隨這段音樂學學小猴子。（教師反復彈奏樂曲的中間部分，及時反饋部分幼兒的創編動作，鼓勵孩子積極參與。） 5、幼兒完整練習韻律活動。 師：小猴子告訴你們，這兒有很多的大樹，我們一起來爬樹吧！（教師指導幼兒在活動室里散點找空地方，然后一起完整地玩“猴子爬樹。”） 6、結束語。 師：小猴子們，我們再到別的地方去玩玩吧