作者：上海市松江區洞涇幼兒園 劉曉瑩學習活動“快樂的旅行”活動目標：1、會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”2、體驗同伴間交流的樂趣活動準備：照片設計思路：在“快樂的假期”活動中，我發現很多幼兒不能用清楚的語言來表達自己的內心，因此我設計了這樣一個語言活動，幫助幼兒發展語言表達能力，體驗同伴之間語言交流的樂趣。活動流程：故事導入提問歸納幼兒介紹總結活動延伸活動過程：1、 導入（故事“快樂的旅行”）“快樂的旅行”小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的東西呀？”小白兔又問?！拔铱吹搅嗣利惖幕ú荩吒叩纳剑€有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又問。小松鼠開心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的?！?、 提問：（1）小白兔問了哪些問題呀？（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）3、總結 ：（1）我和誰去過什么地方 （2）我看到了什么景物（3）我是乘什么交通工具去的4、請小朋友用以上三句話來介紹自己的旅行（可以指著照片來說）指導要點：（1）提示幼兒用以上句式來進行描述（2）有一些景物可讓幼兒詳細敘說（以追問的形式）（3）一個幼兒講完了，可以以提問形式幫助其他幼兒鞏固所學句式5、總結今天所學內容師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語來告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個本領回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好??？下一次呀老師要請小朋友來講一講我們的家鄉洞涇。6、活動延伸:游戲活動“快樂的旅行