5.4.1 解一步計算的方程u 教學反思本節(jié)課是學生初次學習解方程。所以在教學中，主要引導學生利用等式的性質來解方程。1、 首先根據(jù)等式的基本性質：等式的兩邊同時加或減去一個相同的數(shù)等式不變。讓學生探究“ax=b”這一類型方程的解法，幫助學生理解建立解方程和方程的解這兩個概念，引導學生觀察、比較，掌握解簡單一步計算方程的方法。2、 再根據(jù)等式的基本性質：等式兩邊同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立。引導學生探究“ax=b和xa=b”這一類型方程的解法。三、掌握檢驗方程的解是否正確的方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成檢驗的習慣，減少作業(yè)中的錯誤。讓學生在每一次的練習中，都用書面或口頭的形式去檢驗計算的結果是否正確