學 科綜合實踐冊 數(shù)3課 題第4課 制作平衡玩具課 型新授教 學三 維目 標知識能力目標：1、指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。2、知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養(yǎng)學生的觀察能力及動手能力。 情感目標：在制作和探究過程中激發(fā)學習興趣，享受創(chuàng)造的快樂。 教 學重 點知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養(yǎng)學生的觀察能力及動手能力。教 法討論法教 學難 點在制作和探究過程中激發(fā)學習興趣，享受創(chuàng)造的快樂。學 法合作探究關 鍵指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。多媒體程 序教 學 內(nèi) 容師 生 活 動 設 計設計意圖時 間一、二、三、四、激發(fā)興趣技術指導動手制作展示、評價 1、同學們你們喜歡風車嗎？ 今天老師為大家?guī)砹艘恍┬★L車，你們想看嗎？多媒體課2、看到這些漂亮的小風車你們想不想自己親自動手做一個？這節(jié)課我們學習制作玩具風車。1、拿出方形紙做的四角風車。學生回憶四角風車的制作方法。2、教師示范制作方法。3、風車是一種玩具，它的種類樣式有很多，請同學們仔細觀察這種八角風車和四角風車有什么不同？4、學生討論：教師引導從形狀、顏色方面觀察討論。5、做漂亮的八角風車。老師示范制作,學生觀察。老師邊做邊板書方法步驟：第一步、拿出一張黃顏色的方形紙，將紙對角折后展開。（折）第二步、沿對角線剪開四分之三。（剪）第三步、再拿出一張綠色方形紙，將紙對角折后展開。（折）第四步、同第二步方法相同。（剪）第五步、黃紙在上，綠紙在下，穿插相疊，注意綠紙的四個角對準黃紙各邊的中點。第六步、由黃紙的一角開始依次向中心點粘貼，用大頭針穿釘，釘?shù)姐U筆上，讓風車順利轉動起來。（粘、穿、釘）6、教師強調(diào)：剛才老師用的黃綠兩種顏色的紙做示范，你們可任意選兩種不同顏色的紙。 1、大家用的工具、材料準備好，按老師教給的方法、步驟開始制作，大家有沒有信心自己親手做一個小風車？2、要求：（1）在制作的時候要細致、認真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風車轉得盡量快一點。3、學生開始動手制作4、教師巡回指導。1、展示學生作品，欣賞自己的、別人的并進行演示。2、評價 ：先介紹自己的風車特點、優(yōu)點并演示，然后由小組其他成員評價并填寫學生作品評價反饋表激發(fā)學生的活動興趣指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養(yǎng)學生的觀察能力及動手能力。激發(fā)學習興趣，享受創(chuàng)造的快樂。 51020板書設計第七課 制作平衡玩具（1）在制作的時候要細致、認真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風車轉得盡量快一點。課 后反 思整節(jié)課設計了四個活動來達成教學目標，數(shù)玩具是低年級小朋友所喜歡和熟悉的，我選取了這一學生感興趣、熟悉的材料，調(diào)動了學生的積極性