1.2各種各樣的運(yùn)動(dòng)科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)劉老師工作室新課聚焦輪胎秋千前后擺動(dòng)擺鐘擺錘左右擺動(dòng)生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？新課聚焦汽車雨刷器左右擺動(dòng)蹺蹺板上下擺動(dòng)生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？想一想還有什么不同的運(yùn)動(dòng)？比如羽毛球、跳繩、火箭發(fā)射、旋轉(zhuǎn)木馬等，這些物體的運(yùn)動(dòng)有什么不同？新知探索用多種方法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察并比較，它們的運(yùn)動(dòng)形式一樣嗎？比較不同物體的運(yùn)動(dòng)形式在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)用不同的方法可以使直尺振動(dòng)或平移等。繞線上下滾動(dòng)車身在地面平移，車輪為滾動(dòng)馬身是擺動(dòng)，彈簧的拉伸與收縮是振動(dòng)新知探索比較不同物體的運(yùn)動(dòng)形式不同的物體，可以有相同的運(yùn)動(dòng)形式，也可以有不同的運(yùn)動(dòng)形式。比如指尖陀螺與溜溜球主要的運(yùn)動(dòng)形式是轉(zhuǎn)動(dòng)，溜溜球可以是轉(zhuǎn)動(dòng)還可以是滾動(dòng)；玩具小汽車的主要運(yùn)動(dòng)形式是前后平動(dòng)；直尺上下振動(dòng)；彈簧搖馬則可以上下運(yùn)動(dòng)，前后左右擺動(dòng)。新知探索比較不同物體的運(yùn)動(dòng)形式物體的運(yùn)動(dòng)形式不同，常見(jiàn)的有：前后運(yùn)動(dòng)、擺動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等，而且不同的方法可以讓物體產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式。新知探索在這些物體上貼上圓點(diǎn)，用多種方法讓它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察和記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式并交流。觀察物體在某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式1.觀察直尺與某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式。方法一：（1）在直尺的最外側(cè)貼上小紅點(diǎn)。（2）用手壓住直尺的另一端。（3）下壓后快速松開觀察結(jié)果：直尺上的“小紅點(diǎn)”快速的上下往復(fù)振動(dòng)。新知探索觀察物體在某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式1.觀察直尺與某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式。方法二：（1）在直尺的一端（無(wú)孔一端）最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。（2）讓吸管或圓珠筆管等細(xì)管穿過(guò)直尺的小圓點(diǎn)。（3）撥動(dòng)直尺，讓它擺動(dòng)，再用力撥動(dòng)，直尺會(huì)繞細(xì)管轉(zhuǎn)動(dòng)。觀察結(jié)果：直尺上的“小紅點(diǎn)”快速的左右（前后）擺動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)。新知探索觀察物體在某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式2.指尖陀螺。方法一:(1)在陀螺“葉片”的最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。(2)用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指撥動(dòng)陀螺的“葉片”。(3)當(dāng)陀螺快速旋轉(zhuǎn)后，慢慢松開拇指。觀察結(jié)果：陀螺上的“小紅點(diǎn)”在快速地旋轉(zhuǎn)著。新知探索觀察物體在某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式2.指尖陀螺。方法二:(1)在陀螺的一端貼上“小紅點(diǎn)”。(2)用食指托住陀螺中心，讓它平衡在手中。(3)慢慢地用手帶著陀螺上下運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng)。觀察結(jié)果：陀陀螺上的“小紅點(diǎn)”隨著陀螺上下運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng)。新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式如果換個(gè)位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式和之前一樣嗎？新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索其他物體的運(yùn)動(dòng)形式新知探索如果換個(gè)位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動(dòng)形式和之前一樣嗎？結(jié)論：圓點(diǎn)貼在不同位置，會(huì)觀察到不同的運(yùn)動(dòng)形式。交流研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？（1）移動(dòng)（滑動(dòng)）：物體改變?cè)瓉?lái)的位置，而且物體各個(gè)點(diǎn)的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化。移動(dòng)交流研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？（2）轉(zhuǎn)動(dòng)：也叫旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，就是圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，整體不發(fā)生位置的變化。轉(zhuǎn)動(dòng)交流研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？（3）滾動(dòng)：在圍繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體的整體有位置的移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)交流研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？（4）振動(dòng)：物體的全部或一部分沿直線或曲線往返顫動(dòng)，有一定的時(shí)間規(guī)律和周期。振動(dòng)交流研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？（5）擺動(dòng)：一個(gè)物體來(lái)回?fù)u擺時(shí)做的運(yùn)動(dòng)。擺動(dòng)交流研討生活中的各種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有：滑動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)和擺動(dòng)五種，各種運(yùn)動(dòng)方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。平時(shí)要善于觀察、善于思考，從中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這樣才能學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)。科學(xué)拓展人繞中心軸的運(yùn)動(dòng)形式是轉(zhuǎn)動(dòng)。人在木馬上的運(yùn)動(dòng)形式是上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。我們站在外面看木馬上的人的運(yùn)動(dòng)形式是像波浪一樣上下起伏做圓周運(yùn)動(dòng)。你坐過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬嗎？請(qǐng)畫出木馬上人的運(yùn)動(dòng)形式。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了各種各樣物體運(yùn)動(dòng)的形式，這些運(yùn)動(dòng)形式可以分類，物體的運(yùn)動(dòng)方式有：移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)和擺動(dòng)五種，能用簡(jiǎn)單的圖示和文字等描述物體的運(yùn)動(dòng)方式。板書設(shè)計(jì)1.2各種各樣的運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)形式：滑動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)和擺動(dòng)作業(yè)布置課本：第29頁(yè)第1、3、4題完成同步練習(xí)題