發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作：劉老師工作室H2O目錄第一部分：新課聚焦第二部分：科學(xué)探索第三部分：交流研討第四部分：課外拓展第一部分：新課聚焦我們周圍有什么物體？我們?cè)鯓用枋鏊鼈?？常?jiàn)的學(xué)習(xí)用品有紙、筆、尺子、計(jì)算器、小刀等。（1）學(xué)習(xí)用品。新知導(dǎo)入（2）生活用品。常見(jiàn)的生活用品有衣、褲、帽、手機(jī)、杯子、電腦等。新知導(dǎo)入（3）體育用品。常見(jiàn)的體育用品有足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。新知導(dǎo)入我們可以從多方面描述物體，如顏色、形狀、大小、軟硬、是否光滑等。描述物體我是方的我是圓的新知導(dǎo)入第二部分：科學(xué)探索請(qǐng)從下列物體中選擇一個(gè)進(jìn)行觀察我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)木塊有什么特別的地方啊！你可以再找一個(gè)其他物體，對(duì)比觀察后就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)了?？茖W(xué)探索和其他物體比一比木塊和乒乓球木塊和橡皮木塊和玻璃球木塊和紙板、大橡皮黃色、圓形的淺黃色、方形的有木頭的氣味、比較硬橡膠味、很軟光滑、透明粗糙、不透明比較厚、比較輕比較薄、比較重科學(xué)探索把它們放到水里，看看有什么發(fā)現(xiàn)？我用火燒一下不要隨便點(diǎn)火，以免發(fā)生危險(xiǎn)?？茖W(xué)探索科學(xué)探索qngzhng輕重cco粗糙gunghu光滑科學(xué)詞匯重輕樹(shù)皮很粗糙滑梯很光滑描述并記錄這個(gè)物體的特征木塊上面還有花紋。有木頭氣味、比較硬。不透明。比較粗糙。方形的。顏色發(fā)黃。科學(xué)探索第三部分：交流研討觀察方法總結(jié)1.用眼睛看:用眼睛可以獲取物體的顏色形狀、是否透明等特征。2.用鼻子聞:可以獲取物體的氣味特征。3.用耳朵聽(tīng):可以獲取物體碰撞時(shí)產(chǎn)生的聲音特征。4.用手掂和摸:可以獲取物體的輕重、是否粗糙等特征。研討一：我們是怎樣觀察物體的？交流研討研討二：我們可以從哪些方面描述物體的特征？氣味形狀厚薄顏色是否透明是否流動(dòng)粗糙程度是否可見(jiàn)木塊形狀:方形顏色:淺黃色粗糙程度:有些粗糙氣味:有木頭獨(dú)特的氣味軟硬:比較硬是否透明:不透明是否流動(dòng):不流動(dòng)是否可見(jiàn):可見(jiàn)交流研討第四部分：課外拓展世界上最硬的天然物質(zhì)有一種礦物能夠劃傷其他一切礦物，卻沒(méi)有一種礦物能夠劃傷它，它就是金剛石。割玻璃刀鉆石課外拓展請(qǐng)觀察一下這些水杯，并寫(xiě)一寫(xiě)它們都有哪些主要特征。（可以從形狀、顏色、輕重、透明度等方面進(jìn)行描述喲!）回顧思考圓柱形圓柱形圓柱形粉色重不透明硬綠色較重透明硬藍(lán)色較輕不透明軟通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了可以用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用手掂量和摸等方法觀察物體；可以從氣味、形狀、厚薄、顏色等等方面描述物體的特征；學(xué)會(huì)使用兩兩對(duì)比的方法對(duì)物體進(jìn)行觀察，并描述出來(lái)。課堂總結(jié)發(fā)現(xiàn)物體的特征觀察物體的方法：1.用眼睛看2.用鼻子聞3.用耳朵聽(tīng)4.用手掂和摸物體的特征描述：氣味形狀厚薄顏色是否透明是否流動(dòng)粗糙程度是否可見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)下節(jié)課見(jiàn)教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作：劉老師工作室H2O