統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊第2課學(xué)會寬容 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 2學(xué)會寬容 第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。2、 能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識寬容的重要性，并能夠做到寬容他人。3、知識目標(biāo)：認(rèn)識寬容的重要性，學(xué)習(xí)如何才能擁有一顆寬容的心。重點(diǎn)知道怎樣擁有一顆寬容的心。難點(diǎn)認(rèn)識寬容的必要性。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 視頻：公益廣告寬容2、 思考：在路的盡頭，他們終于明白了什么道理呢？從歌詞中懂得寬容并導(dǎo)入新課。講授新課【寬容讓生活更美好】1、 感受寬容生活：你在日常生活中，有過被寬容的經(jīng)歷嗎？他人對你的寬容，給你帶來了怎樣的影響？寬容對生活有怎樣的意義？2、 總結(jié)：寬容的力量讓人們彼此寬待、和睦相處。3、 丁丁游記：丁丁和朋友來到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn).4、 討論：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對“寬容城”生活的作用。5、 相關(guān)鏈接：寬容健康的“維生素”。6、 總結(jié)：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。7、 真實(shí)社會也有寬容城：（1） 賣菜老人刮傷豪車，車主大怒，拿出鐵棍要?jiǎng)邮郑Y(jié)局卻讓人意外。（2） 醫(yī)生被扇耳光仍給患者縫傷口。（3） 司機(jī)送摔傷孩子回家被打，他說寬容他人善待自己。【擁有一顆寬容心】1、 播放視頻：社會鏡頭。2、 過渡語：在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。3、 小小分享會：（1）在擁擠的公交車上，你屢次被人踩到腳，心里不愉快，這時(shí)，你會怎么想？（2）在生活中，你有寬容大度地對待他人地經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？4、總結(jié)：寬容讓我們面對他人的無心之失時(shí)大度、不計(jì)較；同時(shí)，也讓我們面對他人的傷害時(shí)平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。5、丁丁游記：丁丁和朋友參觀過“寬容城”。想象一下，假如他們來到一個(gè)對他人的無心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，他們會看到什么樣的生活景象。6、圖片展示：假如社會沒有寬容的后果7、小活動(dòng)：為什么計(jì)較城里的人們都斤斤計(jì)較呢？你知道長在他們心中的三條“蟲子”是什么嗎？怎樣才能消滅這三條蟲子？8、總結(jié)：如何才能擁有一顆寬容的心，做到寬容他人。9、辨析寬容：請你閱讀課本第17頁活動(dòng)園中劉青和董軒的故事，并思考回答以下兩個(gè)問題：（1）劉青班主任的做法是否過于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為可以寬容嗎？（2）想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果？10、相關(guān)鏈接：中華人民共和國刑法第一百一十四條11、重要提示：寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。12、小小分享會：請你說一說生活中有哪些行為不能姑息縱容？靜心泉讓內(nèi)心平靜安寧；包容鏡、禮讓亭在保持內(nèi)心平和的同時(shí)又能營造良好的社會關(guān)系。相關(guān)鏈接：說明寬容讓生活健康愉快。感受生活中的摩擦、沖突，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用寬容的心態(tài)面對生活中的摩擦、沖突。一些行為，如果無限度地姑息縱容，不僅不會讓社會更美好和諧，還會導(dǎo)致被縱容的人認(rèn)識不到錯(cuò)誤，從而走上違法犯罪的道路。課堂小結(jié)土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來。讓我們一起，做一個(gè)寬容的人。總結(jié)提升板書