4裝飾畫教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能了解裝飾畫的基本特點(diǎn)和概括、夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)方法，能運(yùn)用富于變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫，體驗(yàn)裝飾畫作品強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察、分析、對(duì)比、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用富于變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀體驗(yàn)裝飾畫強(qiáng)烈的藝術(shù)美感，抒發(fā)自己的思想和情感，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：了解裝飾畫的基本特點(diǎn)和概括、夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用富于變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1. 教師播放音樂(lè)月光下的鳳尾竹。提問(wèn)：請(qǐng)你聽一聽這首樂(lè)曲，它仿佛把你帶到了什么地方？生：云南西雙版納傣族人居住的地方。（用音樂(lè)引發(fā)學(xué)生的愉悅情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）2.欣賞名作在一位畫家的心中，西雙版納是片神奇的土地，這里陽(yáng)光明媚，樹木繁茂，色彩豐富而絢麗，處處充滿生機(jī)，震撼著他的心靈?，F(xiàn)在，讓他的畫帶著我們一起走進(jìn)西雙版納吧。出示丁紹光創(chuàng)作的作品。3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。板書課題：裝飾畫二、自主探究1.認(rèn)知裝飾畫的含義，讓學(xué)生先猜測(cè)再鞏固理解師：什么是裝飾畫，你能用自己的理解說(shuō)一說(shuō)裝飾畫的定義么？（教師引導(dǎo)學(xué)生回答）出示裝飾畫概念：裝飾畫一般是指具有裝飾意味的繪畫，是一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式。2.欣賞比較出示一幅寫實(shí)繪畫和一幅裝飾畫，說(shuō)說(shuō)裝飾畫與寫實(shí)畫相比，有什么不同？生：（學(xué)生初步感知裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)）小結(jié)：裝飾畫與寫實(shí)畫不同，它注重欣賞性和裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧其價(jià)值在于滿足人們裝飾的需要。3.感受新知請(qǐng)欣賞丁紹光的作品樂(lè)園之夢(mèng)。（1）這幅畫描繪的是什么內(nèi)容？帶給你什么樣的感受？學(xué)生欣賞并回答：描繪的是云南西雙版納少數(shù)民族的風(fēng)情。漂亮、優(yōu)美、夢(mèng)幻、很特別（2）誰(shuí)能畫一畫作品的構(gòu)圖框架？學(xué)生在黑板上勾畫出作品的構(gòu)圖。（了解裝飾畫繪畫構(gòu)圖的重要性。）（3）整幅畫運(yùn)用了哪些顏色，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它的用色特點(diǎn)？表現(xiàn)了一天中什么時(shí)候的景色？生：大量藍(lán)色，比較暗，不夠艷麗；這幅畫運(yùn)用了大量的藍(lán)色，表現(xiàn)夜晚的景色，讓人覺(jué)得夜色很美小結(jié)：這幅作品構(gòu)圖飽滿，色彩穩(wěn)重，修長(zhǎng)的人物形象形成向上的張力，使人觀之賞心悅目。（4）丁紹光在云南生活多年，積累了大量的創(chuàng)作素材，下面我們欣賞他的其他裝飾畫作品。學(xué)生欣賞裝飾畫及待嫁的新娘幸福鳥作品介紹。（再一次欣賞丁紹光作品，加深學(xué)生對(duì)裝飾畫的理解。）4.討論新知請(qǐng)同學(xué)們按老師出示的答題卡內(nèi)容進(jìn)行分組討論。一組：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)畫中人物有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：如人物線條流暢，身體造型夸張，脖子、手臂、身體都被拉長(zhǎng)了，和生活中的人不一樣，但看上去并不別扭，反而有一種特別的美感（通過(guò)對(duì)人物的仔細(xì)觀察，體會(huì)夸張的巧妙運(yùn)用會(huì)為畫面增添無(wú)限生機(jī)與活力。）師小結(jié)：丁紹光在作品表現(xiàn)中大膽地進(jìn)行了夸張和變形，讓人非常欽佩。原因有兩點(diǎn)：其一，他提倡的變形符合人物的解剖原理；其二，他的變形變得美，纖細(xì)的手臂及特長(zhǎng)的頸部等都能讓人有美的享受。板書：夸張、變形課件播放丁紹光的作品人權(quán)之光母子夢(mèng)，進(jìn)一步感受作品中人物夸張變形的特點(diǎn)。學(xué)生觀看裝飾畫作品。（教學(xué)意圖：通過(guò)欣賞丁紹光其他作品的人物造型，加深對(duì)作品中夸張、變形的理解。）二組：畫中的植物與生活中的植物有什么不同？生：生活中的比較茂密，有遮擋等，作品中植物設(shè)計(jì)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有真實(shí)的復(fù)雜。板書：化復(fù)雜為簡(jiǎn)單、線條疏密變化總結(jié)：在裝飾畫作品中，表現(xiàn)方法是多種多樣的，通過(guò)概括簡(jiǎn)練的方法，運(yùn)用豐富的線條進(jìn)行疏密對(duì)比，也會(huì)產(chǎn)生裝飾的美感。三組：觀察書中裝飾畫，它們都用了我們學(xué)過(guò)的哪些色彩知識(shí)？生：對(duì)比色、冷暖色、鄰近色、明度等。板書：色彩和諧四組：在丁紹光的作品里常能看到白鶴的身影?？纯催@些不同作品中的鶴，它們各自側(cè)重用了什么樣的表現(xiàn)方法？學(xué)生觀察分析書中的作品。板書：概括五組：欣賞現(xiàn)代畫家李永平的壁掛作品鳳，討論。a出示兩張作品：圖一去掉裝飾性線條的鳳。圖二原作。提問(wèn)：你認(rèn)為哪一幅更有裝飾美感？線條有什么特點(diǎn)？流動(dòng)的線條給你帶來(lái)什么感受？b畫中運(yùn)用了什么顏色？有什么特點(diǎn)？板書：明快、強(qiáng)烈教師總結(jié)：裝飾畫用其特有的概括、夸張、變形的造型語(yǔ)言來(lái)塑造優(yōu)美形象，使人感受到生活的真、善、美。5.欣賞感悟欣賞書中的五幅學(xué)生作品。問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪幅作品？為什么？作品使用了什么材料？教師播放課件，欣賞藝術(shù)家的裝飾畫作品。教師播放兒童裝飾畫作品，感受同齡孩子裝飾畫的美感。三、創(chuàng)作實(shí)踐請(qǐng)你用富于變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫，主題可以是動(dòng)物、人物、植物。師示范并出示線描裝飾畫的畫法：1.先用長(zhǎng)線勾畫自然物象的基本部分和主要特征。2.運(yùn)用變形手法省略局部和細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)化大的形體。3.在畫面經(jīng)過(guò)適當(dāng)省略和變形后，根據(jù)構(gòu)思和構(gòu)圖需要添加豐富局部形態(tài)使構(gòu)圖飽滿。4.運(yùn)用點(diǎn)、線、面等造型元素對(duì)自然物象進(jìn)行局部或整體裝飾、夸張、美化。四、評(píng)價(jià)交流評(píng)價(jià)學(xué)生作品，大膽發(fā)表自己的見解。1.誰(shuí)的作品更有裝飾性？說(shuō)一說(shuō)為什么？2.你在他人的作品中看到夸張、變形、線條和色彩的運(yùn)用了么？哪幅作品中體現(xiàn)得最突出？五、拓展延伸選擇生活中有特色的裝飾藝術(shù)作品，學(xué)生欣賞，開拓學(xué)生的藝術(shù)視野