第 二 單元 我們周圍的空氣 測試卷溫馨提示：本卷共三大題，計 25 小題，滿分 100 分，考試時間 90分鐘。一、單項選擇題：（本題共15小題，每小題3分，滿分45分）1（ ）空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中，體積分數約占78%的是（ ）A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2（ ）化學老師出了一條謎語：看不見，摸不著，越往高處越稀少，生命活動離不了打一物質。你猜謎底是（ ）AN2 BO2 CH2 DCO23（ ）下列物質在氧氣中燃燒有關現象的描述，正確的是（ ）A. 鐵火星四射 B. 硫黃色火焰C. 磷黑色固體D. 鎂藍色火焰4（ ）生活中離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是（ ）A礦泉水 B蒸餾水 C紅墨水 D自來水5（ ）下列情況可能引起空氣污染的是：（ ）煤和石油的燃燒； 工業廢氣的任意排放； 燃放鞭炮； 飛機、汽車尾氣的排放。A只有 B只有 C只有 D6（ ）氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）A物質與氧氣發生的反應都是氧化反應 B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應7（ ）下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）A食物腐爛 B呼吸作用 C火藥爆炸 D蠟燭燃燒8（ ）下列反應既既是氧化反應，又是化合反應是( ）A水氫氣氧氣 B碳酸氫銨氨氣水二氧化碳C乙炔氧氣水二氧化碳 D磷氧氣五氧化二磷9（ ）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如右圖所示。關于三個反應的敘述中不正確的是（ ）A都是化合反應 B生成物都是固體C都需要點燃 D都是和氧氣反應10（ ）用氯酸鉀制氧氣的實驗中，沒加二氧化錳的結果是（ ）A不影響化學反應速度B反應很慢C不能產生氧氣 D產生的氧氣的量比加入二氧化錳時產生的氧氣的量少11（ ）下列反應屬于分解反應的是（ ）A. 硫在氧氣中燃燒 B. 高錳酸鉀受熱分解C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 蠟燭燃燒12（ ）右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ） A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實驗時紅磷一定要過量C實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾13（ ）下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（ ）14（ ）下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質的裝置。其中錯誤的是（ ）15（ ）實驗室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對KClO3分解有催化作用。用右表中物質作催化劑，KClO3開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是( )使用的催化劑MgOCuOFe2O3Al2O3開始反應()490305470515劇烈反應()545350490540A. Al2O3 B. CuO C. Fe2O3 D. MgO二、填空題（本大題包括7小題，滿分35分）16（5分）（ ）2007年6月9日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放。請根據圖回答：（1）在物質分類中空氣屬于____________。（2）用化學式填空：制造化肥并還可以做保護氣的是 ；能供給人類呼吸的是 ；上述“溫室氣體”是指 ；溫室氣體增多的主要原因是________。17（5分）（ ）現在木炭、硫粉、紅磷、鐵絲、石蠟五種物質，在空氣中不燃燒的是 ；在氧氣中燃燒能生成一種刺激性的大氣污染物的是 ；在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成的是 ；產物中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；在氧氣中燃燒時能發出白光的是 。18（5分）（ ）在實驗室里，可采用分解 溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個反應均屬于 反應。在兩個反應中，都接觸到一種物質，它的名稱叫做 。在前一個反應中，它是該反應的 ，在后一個反應中,它是該反應的 。 19（4分）（ ）下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖。試回答下列問題：（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是；瓶中放水的作用是。（2）在實驗中可以觀察到的現象是：鐵在氧氣中，生成一種色的固體。20（4分）（ ）如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有性質是：（1）___________，（2）____________甲 乙21（6分）（ ）下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于屬于混合物的是 ______，屬于純凈物的是_______。(填字母)22（6分）（ ）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。（1）如右圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現象是：。（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是： 。（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5。小組內同學幫她仔細檢查，發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是： （5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為 45 mL）.實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是（填序號）。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。三、解答題（本大題包括2小題，第23題10分，第24題10分，滿分20分）23（10分）（ ）將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。（1）寫出它們的名稱A：B： C： D： E： F： （2）黑色粉末B在A的分解反應中起作用，是這個反應的劑。（3）寫出下列化學反應的文字表達式：無味液體A加入少量黑色粉末B，產生氣泡的反應： 金屬E在氣體C劇烈燃燒，火星四射的反應： 24（10分）（ ）根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1) 寫出儀器、的名稱________________；__________________。(2) 實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是______________________，其理由是 。(3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。(4)何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是______________________________。(5)若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 。實驗即將結束時，應先 ，后 。參考答案一、單項選擇題1. A解析：本題考查基礎知識空氣的成分。空氣中各成分按體積計算如下：氣體： N2 O2 稀有氣體 CO2 其他氣體、雜質體積分數：78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%故A正確。2.B 解析：生命活動離不了的物質是氧氣。3.A 硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；磷燃燒產生大量白煙；鎂燃燒發出耀眼的強光，生成一種白色固體。故B、C、D錯。4. B 解析：蒸餾水只含水一種物質，而礦泉水、紅墨水、自來水中都含有兩種或兩種以上的物質。點撥：解答此類題的關鍵是明確混合物、純凈物的組成特征。純凈物是由一種物質組成，混合物是由多種物質組成。5. D 解析：隨著現代化工業的發展，排放到空氣中的有害物質改變了空氣的成分，造成對空氣的污染，造成對空氣污染的有害物質大致可分為：粉塵和氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮。點撥：煤和石油的燃燒易產生煙塵，一氧化碳、二氧化硫；工業廢氣一般是煙塵，一氧化碳，二氧化硫、二氧化氮；燃放鞭炮易產生煙塵，二氧化硫，二氧化氮；飛機、汽車尾氣易產生一氮化碳、二氧化氮。6. 解析：本題考查了有關氧氣的相關知識。氧氣在水中的溶解度不大，B錯；氧氣能支持燃燒但自身并不具有可燃性，C錯；物質在氧氣中燃燒不一定是化合反應，如CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O，D錯。7. C 解析：緩慢氧化的特點是進行得很慢，而火藥爆炸是劇烈的氧化反應。點撥：記住緩慢氧化反應的特點。8.D9.B10.B11. B 解析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，屬于分解反應。點撥：分解反應可記憶為“一變多”。12. 解析：本題考查了測定空氣中氧氣的含量的實驗，主要考查學生對該實驗的基本操作，比較簡單。紅磷燃燒產生的是白煙而不是白霧，紅磷熄滅后，應該等冷卻到室溫時再打開彈簧夾，集氣瓶內的氮氣等因為溫度升高體積膨脹，會給測定帶來誤差。13.A14.C15.B二、填空題16.（每空1分，共5分）混合物 氮氣 氧氣 二氧化碳 化石燃料的燃燒17.（每空1分，共5分）鐵絲 硫粉 石蠟 木炭和石蠟 木炭和石蠟18.（每空1分，共5分）過氧化氫 分解 二氧化錳 催化劑 生成物 19. （每空1分，共4分）（1）引燃鐵絲 防止濺落下來的熔化物炸裂瓶底（2）劇烈燃燒、火星四射，放熱 黑 20. （每空2分，共4分）（1）氧氣支持燃燒；（2）氧氣的密度比空氣大。21. （每種物質1分，共6分）B、C、E A、D、E 錯因會診：認為氧氣和液氧是兩種不同的物質而錯誤地認為A屬于混合物；錯選B為純凈物是由于認為氧氣都是純凈物，那么兩者合在一起也應是純凈物；錯選C為純凈物是認為二氧化碳和一氧化碳中都含有相同的碳、氧元素，而錯誤地認為二者是同一種物質；錯選D為混合物是認為冰水為兩種物質；錯選E為純凈物是認為過氧化氫和水都含有相同的元素，而錯誤地認為兩者是同一種物質。22. （每空1分，共10分）（1）紅磷燃燒冒出大量的白煙，裝置冷卻后打開止水夾，有水沿導管進入集氣瓶，且約占集氣瓶體積的1/5。（2）木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內氣體體積基本沒有變化，所以不行。（3）鎂不僅可以與氧氣反應，還可以與氮氣、二氧化碳反應，所以水量遠遠大于1/5。（4）在反應物的要求上，易點燃、與氧氣反應后生成物是固體、不與氧氣中的其他氣體反應，只與氧氣反應。生成物的要求上，生成物為固體，且能溶于水。（5） 1解析：（1）利用課本中的實驗裝置進行空氣中氧氣含量的測定實驗時，觀察到的現象應注意從兩方面敘述：紅磷燃燒冒出大量的白煙，裝置冷卻后打開止水夾，有水沿導管進入集氣瓶，且約占集氣瓶體積的1/5。（2）如果用木炭代替紅磷做此實驗，木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內氣體體積基本沒有變化，所以不行。（3）鎂不僅可以與氧氣反應，還可以與氮氣、二氧化碳反應，所以水量遠遠大于1/5。（4）通過上面的討論，可知在反應物的要求上，易點燃、與氧氣反應后生成物是固體、不與氧氣中的其他氣體反應，只與氧氣反應。生成物的要求上，生成物為固體，且能溶于水。（5）此實驗是課本實驗的改進裝置，答題的關鍵點在于要注意到紅磷燃燒消耗的是試管中的氧氣，因此氧氣體積減少45ml1/5=9ml，活塞應移動至1ml處。點撥：本題考查了課本中測定空氣中央其體積分數的實驗，并延伸考查了改進裝置。同學們解題的關鍵是要熟悉測定空氣中氧氣體積分數的原理。三、解答題23. （每空1分，共10分）23.（1）A：過氧化氫溶液 B：二氧化錳 C：氧氣 D：水 E：鐵 F：四氧化三鐵（2）催化 催化（3）24. （每空1分，共10分）（1）酒精燈 集氣瓶 （2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。理由：不需加熱；可以控制反應速率；生成物對環境沒有污染（3）集氣瓶口；復燃。（4）裝置氣密性不好；用錯藥品或藥品變質；收集的時間不夠長（其他合理答案均可）（5）試管里有空氣，使收集的氧氣不純。將導管移出水面 熄滅酒精燈9