第2單元植物的生活2.1植物的“身體”科學概念目標有的植物的“身體”由根、莖、葉、花、果實、種子構(gòu)成，有的植物只具備其中的幾部分。科學探究目標（1）通過觀察實物和圖片，了解植物“身體”的構(gòu)成部分。（2）針對不同的植物分析植物“身體”的各部分，學會從整體到部分觀察植物的方法。科學態(tài)度目標（1）在好奇心的驅(qū)使下，對植物“身體”的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出探究興趣。（2）愿意與同學交流，體驗到合作交流可以更好地完成認知。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標感受植物世界的多樣性，懂得珍愛生命，愛護植物，樹立保護環(huán)境的意識。教學目標新課引入你能叫出這些植物的名字嗎？植物的“身體”組成是否一樣？由鳳仙花認識植物的六大器官觀察鳳仙花，了解其“身體”構(gòu)成植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。由鳳仙花認識植物的六大器官鞏固認識植物的六大器官花莖果實種子葉根種子植物的“身體”構(gòu)成探究其他植物“身體”的構(gòu)成種子植物的“身體”通常情況下包含根、莖、葉、花、果實、種子。蕨類植物的“身體”構(gòu)成探究其他植物“身體”的構(gòu)成蕨類植物有根、莖、葉，沒有花、果實和種子。樹蕨孢子苔蘚植物的“身體”構(gòu)成探究其他植物“身體”的構(gòu)成苔蘚植物沒有花、果實和種子，一般有類似莖、葉的分化，但莖中無導(dǎo)管、葉中無葉脈，根非常簡單，稱為假根。其他植物的“身體”構(gòu)成探究其他植物“身體”的構(gòu)成海帶是藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，也沒有花、果實和種子。葉狀體起固定作用周圍植物的“身體”拓展活動觀察周圍的植物，找一找它們“身體”的各個部分。總結(jié)1.植物的六大器官2.植物的“身體”構(gòu)成根、莖、葉、花、果實、種子種子植物：根、莖、葉、花、果實、種子。蕨類植物：有根、莖、葉，沒有花、果實和種子。苔蘚植物：沒有花、果實和種子，一般有類似莖、葉的分化，但莖中無導(dǎo)管、葉中無葉脈，根為假根。藻類植物：沒有根、莖、葉的分化，也沒有花、果實和種子。有的植物的“身體”由根、莖、葉、花、果實、種子構(gòu)成，有的植物則只具備其中的幾部分。（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。蘋果樹的樹干和鳳仙花的枝干有本質(zhì)上的不同。（）地球上的植物形態(tài)多樣，“身體”構(gòu)成不完全相同，卻都有各自的生存方法。（）植物的種子主要是用來給動物吃的。（）（2）選擇正確答案的序號填在括號里。鳳仙花的繁殖靠的是（）。A.莖B.種子C.根苔蘚植物沒有（）。A.果實B.莖C.葉下列植物中沒有莖、葉的分化的是（）。A.海帶B.葫蘆蘚C.蕨D.梨樹基礎(chǔ)達標綜合探究（1）銀杏樹上結(jié)的白果常常被用作食物，你知道白果是銀杏的什么嗎？（2）下圖是水中的浮萍。你知道這種植物的“身體”構(gòu)成嗎