剪紙（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解剪紙的歷史，古代人和現(xiàn)代人對(duì)剪紙的應(yīng)用、剪紙的方法、剪紙符號(hào)相關(guān)知識(shí)；感受剪紙之美。2.學(xué)習(xí)剪紙的基本方法，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的剪紙作品。3.引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙的樂趣，能運(yùn)用學(xué)到的剪紙技法創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪紙的基本方法，運(yùn)用剪紙基本方法剪出12張?bào)w現(xiàn)剪紙?zhí)攸c(diǎn)，剪紙?jiān)氐募艏堊髌贰＝處煖?zhǔn)備：自主學(xué)習(xí)單、剪刀、彩紙、課件、剪紙作品、鉛筆等。學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪紙、鉛筆。課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、明確目標(biāo)禮物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：小朋友，在上新課之前，老師準(zhǔn)備了一些特別的禮物送給每個(gè)小組。（送禮物）師：同學(xué)們，你們收到的禮物是什么？生：師：今天我們就來學(xué)習(xí)剪紙（一）, 板書課題：剪紙（一）。（貼示）二、前置學(xué)習(xí)。師：課前我們已經(jīng)自主學(xué)習(xí)了有關(guān)剪紙的知識(shí)，現(xiàn)在大家來分享一下。1.出示自主學(xué)習(xí)單，自主學(xué)習(xí)有關(guān)剪紙的知識(shí)。（一）剪紙的歷史（1）唐代剪紙廣泛應(yīng)用于日常生活；（2）宋代出現(xiàn)專門的剪紙藝人；（3）明清以來，各地出現(xiàn)不同風(fēng)格的剪紙,主要分為單純、粗獷、渾厚豪放的北方剪紙和秀麗、明快、玲瓏剔透的南方剪紙。 （二）了解剪紙和刻紙都叫剪紙。（三）剪紙的最大特點(diǎn)是相連和鏤空。2.師小結(jié)：從小朋友的交流中大家了解了剪紙的歷史、什么叫剪紙、剪紙的特點(diǎn)等知識(shí)。三、展示交流1.師：現(xiàn)在來看一下老師手里拿著什么？（舉剪刀）看看老師給大家剪個(gè)什么？（教師剪團(tuán)花，打開團(tuán)花）法國(guó)大畫家馬蒂斯說過，“剪刀比鉛筆更敏捷?！蹦銈冋f是不是??？2.師：老師剪的團(tuán)花，這么拿，這么拿，會(huì)不會(huì)掉？（學(xué)生回答）這就是剪紙的第一個(gè)特點(diǎn)：相連。（貼示：相連）師：掏空了，透過縫隙可以看見對(duì)面的情景，這就是剪紙的第二個(gè)特點(diǎn)：鏤空。（貼示：鏤空）師小結(jié)：相連和鏤空是剪紙的最大特點(diǎn)，也就是剪紙藝人常說的“千剪不斷，萬剪相連”。3.過渡：想知道老師剛才是怎么剪的嗎？我們一起來探索一下。（出示步驟圖）誰來說說剪紙的步驟。（指名說）師：如果我們沒有把握，可以先打底稿再剪，也就是先在折好的紙上畫出來再剪。4.師：老師剪的團(tuán)花好看嗎？要想剪得好看，老師給大家?guī)讉€(gè)寶貝，它們就是剪紙符號(hào)裝飾紋樣。（出示PPT剪紙符號(hào)裝飾紋樣）5.師剪。師邊剪邊講解圓形、三角、箭頭、柳葉紋樣，重點(diǎn)講解鋸齒紋，（注意一刀長(zhǎng)一刀短，一刀斜一刀正地來剪，這樣鋸齒又勻又漂亮，剪得又快又好。）學(xué)生試剪剪紙符號(hào)裝飾紋樣。要提醒學(xué)生剪紙不能斷，相連和鏤空是剪紙的最大特點(diǎn)。（作業(yè)展示1）師：同學(xué)們，剪時(shí)要注意安全使用剪刀，用時(shí)拿起，不用時(shí)立即放下。6.師用剪紙作品講解陽剪、陰剪、綜合剪。（出示三種剪紙作品）四、合作探究 1.師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎?我們?cè)賮硇蕾p課前老師送給大家的剪紙作品，看看有沒有出現(xiàn)這些剪紙符號(hào)裝飾紋樣。(學(xué)生四人小組討論后回答)2.師：看了這么多的剪紙圖片，小朋友們覺得美嗎?(學(xué)生回答)這么美的作品,我們小朋友是不是也想來剪一個(gè)呢? (學(xué)生回答) 3.師示范：那請(qǐng)同學(xué)們拿起正方形的紙,跟著老師一起先來剪一個(gè)圓,先對(duì)角折再對(duì)折,再折,再折一下,壓緊。好！我們知道從圓心到圓邊的任意一點(diǎn)，它們連接起來的直線都是一樣長(zhǎng)的。所以你剪的時(shí)候也要注意帶一點(diǎn)弧度哦，那你剪出來的就是一個(gè)圓啦，有的同學(xué)弧度大了一些，就成了一朵圓形的花，也非常的漂亮，這些都可以。4. 用上許老師剛才給你們的那個(gè)法寶，開始裝飾你的團(tuán)花吧！看誰速度最快，裝飾的最漂亮。學(xué)生作業(yè)。（二次作業(yè)）要求：（1）小組合作剪紙，可以打底稿也可以不打底稿。（2）可參考圖樣剪，也可以小組合作創(chuàng)新，剪出自己喜歡的作品。（3）注意剪紙的特點(diǎn)：相連和鏤空。（同學(xué)們剪的時(shí)候要注意安全，剪刀用的時(shí)候拿起來，不用的時(shí)候立即放下。還有，剪的時(shí)候要用好剪刀的前鋒、中鋒和后峰，剪比較尖的地方用剪刀的前鋒來剪，剪后面粗、厚重的用中鋒和后峰來剪，剪刀轉(zhuǎn)動(dòng)要快，左手和右手要配合好。）五、擴(kuò)展達(dá)標(biāo)1.學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)。2.剪紙的應(yīng)用：師：是不是所有的剪紙作品都是貼在墻上供人們欣賞的呢？它還有別的作用嗎？看！古代人和現(xiàn)代人是怎樣用剪紙來美化生活的。（出示PPT剪紙的應(yīng)用）師：你認(rèn)為未來的人們會(huì)運(yùn)用剪紙做什么呢？（學(xué)生自主舉手發(fā)言）那我們就從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)剪紙吧，剪出美好的生活。3.總結(jié)，課后延伸 。（1）總結(jié)：剪紙是一門聰明的藝術(shù)、美麗的藝術(shù)、想象的藝術(shù)，剪紙的知識(shí)和技法一堂課是講不完的，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。（2）課后延伸：課后了解剪紙作品與其他藝術(shù)作品比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？回家后我們?cè)僮鲆恍┢恋募艏垇硌b扮自己的房間。六、收拾整理：請(qǐng)將桌面、地面的廢紙收拾好放進(jìn)紙簍，保持教室干凈整潔。七、板書設(shè)計(jì)剪紙（一） 剪紙的特點(diǎn)：相連鏤空七、教學(xué)反思美術(shù)課程改變了傳統(tǒng)課程的將學(xué)生作為“等待填滿的容器”的做法，而是將學(xué)生作為一顆“需要點(diǎn)燃的火種”。相對(duì)其他學(xué)科而言，更注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力。剪紙作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)，必不可少地帶來了技能的問題，學(xué)生只有掌握了技能，才能更好地了解剪紙藝術(shù)，才能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。為了避免傳授方法的枯燥、單一性，我們借助實(shí)物投影展示等手段，在信息的呈現(xiàn)上，力爭(zhēng)做到文字、信息、圖片結(jié)合，讓學(xué)生在趣味性的學(xué)習(xí)中，尋求方法，獲得體驗(yàn)，把抽象性的知識(shí)點(diǎn)直觀化、形象化，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力。4