蝴蝶剪紙教案教學目標： 1、認識蝴蝶的基本構造、對稱特征及紋飾特點，欣賞蝴蝶的美，培養學生熱愛大自然，熱愛生活。2、通過教學喚起學生對民間藝術的熱愛，使學生認識民間剪紙藝術。 3、正確運用剪紙方法，熟練制作步驟，并能用剪紙的形式制作蝴蝶圖案，表達自己心愿。 教學重點：學會用對稱的方法剪紙蝴蝶。教學難點：外形設計及剪出式樣、紋飾獨特的紙蝴蝶。 教學課時：一課時 教學領域：設計、應用 教學過程： 一、組織教學，檢查課前準備，安定情緒。 二、營造情境 1.猜謎語：兩根觸角細又長,身穿一件花衣裳;百花叢中采花忙,好似漂亮小姑娘。（猜一昆蟲） 2.蝴蝶是世界上最具有靈性的美，被稱為是會飛的花朵。師：你們喜歡蝴蝶嗎？今天老師帶來了一幅作品，同學們看看老師是用什么方法展示蝴蝶的美的？-（剪紙） 師：在藝術作品中有很多種表現形式，這節課我們一同來學習用剪紙的表現形式剪出美麗的蝴蝶。板書課題 三、新知探究 1、播放課件一、（蝴蝶標本） 提問：同學們請看大屏，仔細觀察這只美麗的蝴蝶是由哪幾部分組成。 （頭、胸、腹、翅膀、觸角） 2、你認為哪些地方表現出了蝴蝶的美（形狀、色彩、花紋） 師：每只蝴蝶都有不同的形狀、色彩，它的花紋就是由點、線、圓形、三角形等基本形組成。這么美麗的蝴蝶還有一個最大和特點誰知道？（對稱） 學生回答 師：這節課我們就利用蝴蝶對稱這一特點進行剪紙創作 3、教學制作方法和步驟 （1）同學們拿出一張彩紙上下或左右對折 （2）拿出筆在有折痕的紙上畫出蝴蝶的外形 （3）第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪下來 （4）打開整理，粘貼到白紙上 （在教學此環節時教師要邊講解邊示范，強調學生用剪刀時的注意事項，及衛生管理） 4、質疑：怎樣能把手中的蝴蝶變得更漂亮？讓學生說一說自己的想法 4、 學生創作過程 教師布置作業內容及要求 利用15分鐘時間動手創作一只有自己風格的蝴蝶作品，要求大膽想象，勇于實踐 5、 展評作品 小組內評選出最獨特的作品，組織學生把作品拿到黑板上集體講評 五、回顧與和多折總結 剪紙作品無論是簡潔的、還是復雜的。細致的都各有特色，都是同學們辛勤勞動的果實，我們要珍惜。 七、拓展：欣賞二折和多折蝴蝶剪紙作品，下節課繼續學習不同折法，剪出的蝴蝶更有趣