第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.過程與方法：通過調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。3.情感態(tài)度和價值觀，通過實(shí)踐調(diào)查和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)青蛙的發(fā)育過程以及發(fā)育過程中青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的變化。難點(diǎn)兩棲動物生殖和發(fā)育的基本過程及與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備青蛙個體發(fā)育的浸制標(biāo)本；其他兩棲動物的圖片；PPT課件；相關(guān)的視頻等。導(dǎo)學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖設(shè)置疑問引入新課視頻展示置疑：同學(xué)們，蝌蚪就是小青蛙了嗎？脊椎動物中有變態(tài)發(fā)育的類型嗎？把學(xué)生引入對青蛙發(fā)育過程的學(xué)習(xí)情境。學(xué)生觀看視頻并思考問題。在老師的啟發(fā)下進(jìn)入上課狀態(tài)。進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。展開過程探究新知展開過程探究新知播放錄像并提問自然界中有哪些兩棲動物？講解在兩棲動物中，與人類關(guān)系最密切的莫過于青蛙，在古詩中都不乏它們的身影，如“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。那么青蛙的生殖和發(fā)育過程是怎樣的呢？板書青蛙的生殖和發(fā)育：播放錄像青蛙的生殖發(fā)育過程。問題討論1.青蛙的叫聲有什么意義呢？雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？2.受精卵在哪里形成？雌雄蛙抱對有什么意義？3.精煉地概括出青蛙的發(fā)育過程，并比較早期蝌蚪與成蛙的區(qū)別： 比較早期蝌蚪成蛙呼吸器官鰓肺四肢無有尾有無食物水中藻類等陸地昆蟲等運(yùn)動游泳游泳、跳躍環(huán)境水中水中、陸地觀看錄像：知道主要的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。觀看錄像并思考討論。1.青蛙的鳴叫是求偶行為，只有雄蛙才能鳴叫。2.受精卵在水中形成。通過抱對使雌雄蛙排出生殖細(xì)胞的腔孔相互接近，有利于精子直接排在卵細(xì)胞上，這樣就會提高卵細(xì)胞的受精率。3.青蛙的發(fā)育過程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。早期蝌蚪與成蛙的區(qū)別：(見左表)學(xué)生回答后由老師填寫。形象地認(rèn)識一些兩棲動物。這里有兩盒青蛙發(fā)育過程的標(biāo)本，請同學(xué)們在討論過程中以小組為單位傳看，對青蛙的發(fā)育過程形成詳細(xì)而直觀的認(rèn)識。指導(dǎo)參與學(xué)生的小組討論，并引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)。組織回答問題對學(xué)生的答案進(jìn)行評價，并完善歸納。板書1.求偶行為：雄蛙鳴叫(鳴囊)。補(bǔ)充雄蛙們?nèi)绱藠^力的鳴叫，就是為了得到雌蛙的青睞。雄蛙為什么會鳴叫呢？這與它們的鳴囊有關(guān)。當(dāng)鳴叫時，口腔內(nèi)的氣體被壓進(jìn)鳴囊，使其擴(kuò)大成球狀，它能使聲帶發(fā)出的聲音擴(kuò)大，所以鳴囊是發(fā)聲的共鳴器。板書2.體外受精：抱對，提高受精率。補(bǔ)充有的時候可以看到一只母的翡翠樹蛙跟三、四只雄蛙同時交配，可別誤會母蛙是同時勾引那么多只的雄蛙喔！其實(shí)它只心儀一只雄蛙，只是在交配的時候，其他落選的雄蛙還是不肯放棄，仍選擇在旁邊伺機(jī)排出精子，希望其中會有自己的后代。可以看出傳宗接代是每個生物的使命，而蛙類自然也不能豁免。歸納并板書 3.變態(tài)發(fā)育：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)主動探究兩棲動物是怎樣演化來的？播放錄像古代魚類進(jìn)化為古代兩棲類。提問 (1)兩棲動物是由什么動物演化來的？(2)小蝌蚪很像小魚，這說明了什么？ 對問題(2)注意引導(dǎo)。結(jié)論從脊椎動物的演變歷史來看，兩棲動物是從水生開始向陸生過渡的一個類群。從兩棲動物的個體發(fā)育來看，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體則水陸兩棲，主要用肺呼吸。青蛙、蟾蜍和大鯢等動物具有以上特點(diǎn)，因而被稱為兩棲動物。提供資料1.兩棲動物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的過程：距今大概的年數(shù)兩棲動物發(fā)展?fàn)顩r3.45億2.25億年種類繁多，是兩棲動物發(fā)展的繁盛時期2.25億年至今兩棲動物走向衰退，種類減少，分布范圍縮小觀看錄像。知道兩棲動物由古代魚類演化而來。(1)兩棲動物是由古代魚類演化而來的。(2)兩棲動物是由古代魚類進(jìn)化而來的。了解兩棲動物的興衰。強(qiáng)調(diào)兩棲動物的概念。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。了解兩棲動物趨于衰退的原因。意識到環(huán)境對生物生殖發(fā)育的影響。2.新聞三成兩棲生物未來堪憂 蛙鳴將成歷史新快報(bào)訊科學(xué)周刊發(fā)表的一份研究報(bào)告揭示：世界上有32%的兩棲類生物在未來100年內(nèi)面臨著滅絕，包括蛙類及蟾蜍將由于不可逆轉(zhuǎn)的環(huán)境惡化趨勢而消失。辯論：怎樣做可以使青蛙的種群數(shù)量回升？分析教材P16的資料及課前收集的資料，討論歸納，并合作續(xù)寫報(bào)道。匯報(bào)如：1.據(jù)資料分析，造成兩棲動物趨于衰退的主要原因是人類活動導(dǎo)致水域污染，使兩棲動物出現(xiàn)畸形率高，某些地方的兩棲動物中畸形個體所占的比例高達(dá)80%，這毫無疑問會影響到兩棲動物的生存，導(dǎo)致兩棲動物種群數(shù)量急劇減少。 2.據(jù)資料分析，造成兩棲動物趨于衰退的主要原因是部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠，氣候干燥等。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了生物體的生殖和發(fā)育，我們知道了兩棲動物的生殖和發(fā)育，自然界中，生物的生殖方式是多種多樣的，這些生殖方式都是由它們所生存的自然環(huán)境決定的。學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所得。使本節(jié)課所學(xué)知識形成知識網(wǎng)。效果檢測完成達(dá)標(biāo)檢測，小組交流解決。學(xué)生獨(dú)立自主完成課堂檢測并及時互糾。針對不同層次的學(xué)生達(dá)到因材施教的效果。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育兩棲動物生殖特點(diǎn):雌雄異體,體外受精,卵生發(fā)育發(fā)育過程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙發(fā)育過程:變態(tài)發(fā)育常見兩棲動物:青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈