第4課時(shí)力與運(yùn)動(dòng)一、選擇題1(2019徐州)如圖所示，自行車的各個(gè)部分中，減小了有害摩擦的是(C)2(2019邵陽(yáng))同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論。下列說(shuō)法正確的是(B)A百米運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，由于受到慣性力的作用不會(huì)立即停下來(lái)B拋出去的籃球會(huì)在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有慣性C踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性3(2019黑龍江)超市里，小明用水平方向的力，推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(B)A購(gòu)物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購(gòu)物車的支持力是一對(duì)平衡力B購(gòu)物車所受的推力與地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力是一對(duì)平衡力C購(gòu)物車所受的重力與購(gòu)物車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D購(gòu)物車對(duì)小明的力與地面對(duì)小明的摩擦力是一對(duì)相互作用力4(2019深圳)如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1v2v3，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙。下列關(guān)系正確的是(C)AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙5(2019安徽淮北濉溪一模)如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，然后，讓小球以初速度v0從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，不計(jì)摩擦和空氣阻力，當(dāng)小球剛擺到與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，那么，小球?qū)?B)A沿軌跡BC自由下落B沿軌跡BD繼續(xù)運(yùn)動(dòng)C沿軌跡BE做勻速直線運(yùn)動(dòng)D沿軌跡BF繼續(xù)上擺6如圖所示是研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)裝置，自A點(diǎn)自由滑下的小車運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)停了下來(lái)，當(dāng)小車滑到B點(diǎn)時(shí)所受的力的示意圖正確的是(C)二、填空題7雞蛋與石頭相碰，石頭同時(shí)也會(huì)給雞蛋一個(gè)力，這說(shuō)明力的作用是相互的；蛋破而石頭不破，在相碰時(shí)，雞蛋給石頭的力等于(選填“大于”“等于”或“小于”)石頭給雞蛋的力。8(2019安徽六安霍邱縣一模)如圖所示，一小鐵塊從斜面上下滑，且速度越來(lái)越快。隨著鐵塊速度的增加，鐵塊的慣性不變(選填“變大”“不變”或“變小”)。鐵塊所受重力與斜面對(duì)鐵塊的支持力不是一對(duì)平衡力(選填“是”或“不是”)。9如圖所示，封閉的玻璃瓶?jī)?nèi)的水中有一氣泡，當(dāng)向右瞬間推動(dòng)玻璃瓶時(shí)，氣泡相對(duì)于玻璃瓶將向右移動(dòng)(選填“左”或“右”)。若氣泡相對(duì)于玻璃瓶向左運(yùn)動(dòng)，則玻璃瓶可能在向左加速(選填“加速”或“減速”)。10(2019桂林)在探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示，在水平地面上放一物塊甲，物塊甲上面放一物塊乙，在大小為10 N的水平拉力F1作用下，甲、乙物塊同時(shí)以0.3 m/s的速度一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊甲所受地面的摩擦力大小為10N。如圖2所示，在同一水平地而上，在水平拉力F2的作用下，物塊甲以0.1 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2小于F1(選填“大于”“等于”或“小于”)。三、作圖題11(2019安徽安慶潛山一模)一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸，請(qǐng)畫(huà)出小球受力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題12. (2019天水)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于(選填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。(3)剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7 s時(shí)的摩擦力為3N。13(2019安徽淮北濉溪縣一模)在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)x和受到的拉力F成正比，在物理學(xué)中用勁度系數(shù)k表示彈簧的彈性性能，則有關(guān)系式Fkx，小明根據(jù)這個(gè)原理自制了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。首先，把一根輕質(zhì)彈簧A端固定，讓其自由下垂，B端正對(duì)刻度尺的零刻度線(如圖)，然后在下方掛50 N的重物，觀察到B端正對(duì)著刻度10 cm。(均在彈簧的彈性限度內(nèi))(1)此彈簧測(cè)力計(jì)的勁度系數(shù)是多少？(2)當(dāng)彈簧掛150 N重物時(shí)，B端所對(duì)刻度尺讀數(shù)應(yīng)是多少？解：(1)掛上50 N的重物時(shí)，正對(duì)刻度尺10 cm的刻度線，故有F1kx1，k500 N/m；(2)當(dāng)掛上150 N的重物靜止時(shí)，有F2kx2得x20.3 m30 cm。4