無言之美導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠把握文章內(nèi)容及論證思路。2.學(xué)會論證方法。3.認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美，提升的審美素養(yǎng)。【教學(xué)過程】一新課導(dǎo)入冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。二作者簡介【朱光潛】（18971986），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷遥不胀┏侨恕Ｖ旃鉂撌俏覈F(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，也是第一個在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。三整體感知1.作者是如何引出“無言”這一話題的？作者認(rèn)為“無言”的意蘊應(yīng)該從哪方面著手研究？2.閱讀表現(xiàn)言意關(guān)系的語段，用一句話概括言和意之間的關(guān)系。四細(xì)讀感悟 1.作者對文學(xué)的定義是怎樣的？2.作者在文中提到了一個盡善盡美的條件，作為以言達(dá)意的文學(xué)，能否滿足這個條件？不能達(dá)到這個條件，文學(xué)還能達(dá)到美嗎？3.作者從哪些方面證明“無言”也能產(chǎn)生美？主要運用了什么論證方法？4. 你能簡要說說文本的論證思路嗎？說說作者是如何論述“無言”之美的。【文本探究】1.請你結(jié)合作者的任意一則論據(jù)，說說你對“無言之美”的感受。2.體會下面一段話，說說你品味到“無言之美”的例子。“拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感因為在欣賞者的頭腦里所生的印象和美感，有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻。”如孤獨之旅，文章結(jié)尾僅以鴨子下蛋結(jié)尾，這就給讀者留下了足夠大的想象空間，鴨下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也許要抒發(fā)自己長大的感慨了。作者不出一言，而像是以千言萬言促使著我們在腦中構(gòu)造圖景，這就是一種“無言之美