第五節 長株潭城市群內部的差異與聯系第1課時1教學分析【教學目標】知識與能力了解長株潭城市群的地理位置與范圍，讓學生理解長株潭三市的空間關系與交通聯系方式；引導學生了解長沙、株洲、湘潭三市的發展差異；引導學生分析長沙、株洲、湘潭三市確定不同發展方向的原因過程與方法通過培養學生對圖文信息的認定、獲取、分析及評價能力，認識長沙、株洲、湘潭三市的發展差異情感態度與價值觀通過學習讓學生對長株潭城市群“兩型社會”建設的了解，感悟資源節約型、環境友好型社會建設的必要性和重要性【重點難點】教學重點：引導學生了解長沙、株洲、湘潭三市的發展差異。教學難點：引導學生了解長沙、株洲、湘潭三市的發展差異。2 教學過程導入新課：由圖7-40、7-41設問導入課題。 指導學生讀圖7-40、7-41（問）長株潭位于哪個省級行政區？具體指哪三個城市？學生讀圖回答，師生歸納總結。（學生活動）指導學生從圖上找出：長沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江（問）長沙、株洲、湘潭三市之間位置和交通關系特點學生讀圖分析小組交流代表回答師生歸納總結。指導學生讀圖7-42，結合文字，指導學生分析：長沙、株洲、湘潭三個城市發展有哪些差異？分析長沙、株洲、湘潭三個城市確定發展不同方向的原因？學生讀圖文思考小組交流代表回答師生評價第五節 長株潭城市群內部的差異與聯系 第2課時1教學分析【教學目標】知識與能力了解長株潭三市城市群一體化建設重要性；了解長株潭城市群“兩型社會”建設的必要性及其意義過程與方法通過培養學生對圖文信息的認定、獲取、分析及評價能力，認識長株潭三市城市群一體化建設重要性，了解長株潭城市群“兩型社會”建設的必要性及其意義；通過對亞洲自然環境的學習，掌握認識大洲自然環境的方法情感態度與價值觀通過學習讓學生對長株潭城市群“兩型社會”建設的了解，感悟資源節約型、環境友好型社會建設的必要性和重要性【重點難點】了解長株潭三市城市群一體化建設重要性。了解長株潭城市群“兩型社會”建設的必要性及其意義。2 教學過程導入新課雖然長株潭三市存在著發展差異，但三市的發展更有千絲萬縷的聯系，本節課我們就來梳理長株潭三市的發展聯系。指導學生讀圖7-43，分析：將長株潭三市打造成一體化建設，你認為合理嗎？將長株潭三市打造成一體化建設，會給三個城市帶來哪些好處？學生分組討論，小組交流，師生歸納總結。指導學生閱讀“兩型社會”，指導學生思考分析：什么叫兩型社會？是么叫資源節約型社會和環境友好型社會？目前長株洲城市群“兩型社會”建設取得了哪些成就？學生回答，師生歸納總結。課堂作業長沙株洲湘潭地理位置人口城市定位支柱產業產業結構發展方向教學后記3