第二節(jié) 澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色1教學分析【教學目標】知識與能力了解澳門的地理位置特點及范圍、組成、面積和居民等地理概況。能在圖中迅速填出：澳門半島、氹仔島、路環(huán)島、珠江口、珠海等地；了解澳門人多地狹的基本特點。懂得舉生活中的例子加以說明過程與方法通過對澳門圖文資料的分析，引導學生歸納澳門的文化特色，同時培養(yǎng)學生對圖文信息的獲取、處理能力和綜合分析能力；通過對澳門文化的探討，啟發(fā)學生結(jié)合澳門的文化特色，對澳門未來經(jīng)濟發(fā)展趨勢提出設想，并能論證自己提出的設想。從而進行地理思維訓練及現(xiàn)代發(fā)展觀的教育情感態(tài)度與價值觀通過對澳門特色文化的深層理解，使學生逐步樹立城市的發(fā)展要發(fā)揮本地特色，堅持走獨特的道路，才能增強國際地位與競爭力，才能保持經(jīng)久不衰的活力教學重點：澳門的文化特色教學難點：理解澳門未來經(jīng)濟發(fā)展必須向文化之城、藝術(shù)之城、會展之城的方向發(fā)展。2 教學過程導入新課教師提問：1.進行簡短的本課說明。介紹本節(jié)課為拓展課。2.讓學生猜想手中的盒子里裝的是什么東西，設下懸念。猜中的小組給予加分。3.實物投影盒子中的葡式蛋撻引入新課。學生：認真猜想，踴躍回答。講授新課1.出示香港和澳門地圖，讓學生描述澳門的地理位置，并對比香港和澳門的地理位置和范圍。學生描述澳門的地理位置，注意把澳門與香港的位置和范圍進行對比。2.出示香港和澳門空白圖，讓學生上臺指圖填注珠江口、香港、澳門、深圳、珠海。3.出示澳門全圖，說明澳門是由澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成的。提問學生有關(guān)澳門的組成、面積、人口等基本概況。【板書】一、澳門的概況1.位置：中國大陸的東南端，珠江口西側(cè)，毗鄰珠海市。2.組成：澳門半島、氹仔島、路環(huán)島3.面積：25.7平方千米4.人口：43.8萬人 人口密度：17244人/平方千米教師提問：通過計算澳門的人口密度，你能得出什么結(jié)論？【板書】 二、人多地狹【過渡】澳門面積的狹小影響澳門人的吃、穿、住、行的方方面面。顯示四幅圖片：擁擠的樓房住宅環(huán)抱的墳場寺廟與學校共處屋頂上的活動場讓學生看圖回答問題。【教師小結(jié)】墳場與住宅相鄰，是因為土地有限，小學校與寺廟合二為一，也是因為土地資源太缺乏的緣故，這些特殊現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是怎樣的？【過渡】顯示澳門大街上的土生葡人圖片，提問：在澳門大街上，你看到這樣的人，你有什么感覺？【教師小結(jié)】在澳門僅25.4平方公里的土地上，聚居了從內(nèi)地省份遷來的移民，出國打工回來定居的歸僑，常住的外國人，還有一個特殊的群體土生葡人。雖然民族構(gòu)成并不復雜，但中國傳統(tǒng)文化和葡萄牙文化的交融讓這個微型社會充滿了奇特的魅力。下面，我們就一起參加陽光旅游團去進行文化之旅。【板書】 三、奇特的文化1.教師把學生分成四個組，每組派出12名學生進行導游比賽，要求學生在導游過程中能抓住澳門華洋共處、中西合璧的文化特點進行介紹。2.教師負責顯示旅游團沿途觀光的景點圖片。3.請聽課的老師當評委。【學生活動】學生分成四個組，每組派出12名學生參加導游比賽。第一組介紹澳門的美景。游覽大三巴牌坊和媽閣廟，要細心瀏覽壁上精致的浮雕及其意義。并能歸納出澳門的宗教文化特點是：和平共處，相互交融。第二組介紹澳門的民俗。通過對結(jié)婚禮儀的表演，說明東西方民俗禮儀的共存共處。第三組介紹澳門的美食。通過對澳門特色菜的介紹，歸納出澳門飲食文化的中西融合性。第四組介紹澳門的盛事。通過對澳門格蘭披治大賽車和澳門國際煙花匯演的介紹，得出澳門文化的中西交融性。【教師小結(jié)】通過剛才的文化之旅，我們了解了澳門的宗教、民俗、美食和盛事上都具有什么特點？【過渡】通過搜集資料，你們還知道澳門的哪些文化現(xiàn)象具有中西交融的特色呢？展示圖片：中西合璧式的時裝表演中西節(jié)日娛樂的中西玩法賽狗、賽馬逐步引導學生逐個歸納澳門的文化特色。【板書】 三、奇特的文化：華洋共處，中西合璧【過渡】結(jié)合澳門文化的獨特性，你們認為澳門未來經(jīng)濟的發(fā)展應當朝什么方向發(fā)展？【教師小結(jié)】澳門未來經(jīng)濟發(fā)展應在世界文化發(fā)展格局中尋找自己文化發(fā)展的比較優(yōu)勢，包括地域文化特色、民俗風情特色、旅游文化特色、歷史文化特色、體育競技特色等。只有突出特色，才能有所突破，在全球競爭中，研究東西方文化碰撞融合所帶來的新的文化消費走勢，研究在文化產(chǎn)品中如何潛移默化地滲透民族文化精神，研發(fā)新的文化產(chǎn)品，不斷把澳門演進成不單是一個賭城，而且還是一個文化之城、藝術(shù)之城、會展之城，把澳門經(jīng)濟逐漸從博彩旅游為支柱向以文化會展為主導的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)過渡。課堂小結(jié)本節(jié)課我們重點了解了澳門華洋共處，中西合璧的奇特文化。縱觀當今世界上許多國際化城市，都將文化發(fā)展作為其整體發(fā)展戰(zhàn)略的核心之一，這更符合未來澳門經(jīng)濟的戰(zhàn)略發(fā)展方向。澳門作為一個歷史文化城市，必須具備文化視野，以拓展澳門的城市發(fā)展和遠景規(guī)劃，以促進社會的進步和發(fā)展。3