第一節 美國第2課時 世界最發達的工業國1教學分析【教學目標】知識與能力美國的自然環境特點和移民國情；美國農業生產的布局與特點；美國的工業布局及高科技的特點；美國對世界資源和環境的保護應負的責任過程與方法運用美國的地形圖、氣候圖和農業帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個要素對美國農業分布的影響；運用美國的礦產資源圖以及美國主要的工業區和工業城市圖，揭示礦產資源對美國工業區的影響；運用圖表等資料，說明高新技術產業對一個國家的經濟發展有什么促進作用情感態度與價值觀通過學習，進一步豐富學生的學習方法，培養地理學習的興趣；通過學習美國對世界資源的掠奪和環境的破壞，培養學生正確的資源觀、環境觀和發展觀【重點難點】教學重點：美國的位置范圍、地形、氣候、農業生產特點、工業特點以及種族構成等。教學難點：揭示美國農業帶的分布與地形、氣候的關系；理解高新技術產業對美國經濟的推動作用；認識美國等發達國家對世界資源的可持續利用和環境的保護應負的責任。2教學過程一、導入新課日常生活中，你見到過哪些產品是美國生產的?請列舉一些產品或品牌。（可口可樂、摩托羅拉手機、福特汽車、柯達膠卷等。）總結：美國是世界上最發達的工業國家，它的工業產品遍布世界，我們生活中隨處都可以看到。今天我們就來全面認識美國的工業狀況。二、講授新知一、世界高新技術產業基地1引導：你知道美國有哪些主要工業部門嗎?（鋼鐵、汽車、化學、電子、宇航、石油、飛機制造、軍火等。）2展示“美國主要的工業區和工業城市”圖引導：請同學們在圖上指出下列工業城市，并說明也t，1的著名工業門類。底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。（底特律：汽車。紐約：紡織、化工。休斯頓：石油、宇航、飛機。舊金山：電子。洛杉磯：宇航、電子、電影。西雅圖：飛機。）總結：東北部是美國開發最早，污染最嚴重的工業區，主要是傳統工業部門。后來逐步向南部、西部“陽光地帶”轉移，這兩個地區逐步發展成為以新興工業門類為主的工業區。3引導：美國有哪些產品居世界前列?（居世界第一位：合成橡膠、輪胎、鉛、載重汽車、發電量、磷肥等。居世界第二位：煤炭、新聞紙、水泥、鋼、小汽車。）提示：多看“閱讀材料”。4引導：根據以上“材料”學生發現美國的工業生產有什么特點?（工業產品種類齊全，產量大，技術先進。）板書：完整的工業體系，產量大，技術先進。5引導：有人說：“美國是世界高新技術產業基地”，你同意嗎?你能列舉一些有關高新技術的產品和其他事物嗎?（航天飛機、微軟公司、彼爾蓋茨、愛國者導彈、大型轟炸機。）板書：世界高新技術產業基地。6引導：近幾年，美國的經濟平穩發展，主要得益于高新技術產業。閱讀P87頁第2題提供的材料，說說高新技術產業對促進美國經濟增長的作用。(1)美國經濟增長中的27歸功于高新技術產業。(2)19881996年，美國在高新技術領域新增就業機會1056萬個。(3)預計到2001年；因特網收入將超過3500萬美元。(4)美國經濟增長的三分之一來自于信息產業。板書：帶動美國經濟的增長。美國的確是名副其實的“世界高新技術產業基地”。高新技術促進了美國經濟的增長，值得我們學習和借鑒。板書：“世界高新技術產業基地”。8過渡：美國是當今世界上第一經濟強國。它眾多的工業產品和高水平的生活消費，是建立在什么基礎上的呢?請學習下面一個標題的內容。二、能源消耗大國1創設情景()放錄像：美國街頭眾多汽車的片段。()提供美國進口石油的數量資料。()展示美國東北部排放的廢氣，在加拿大境內形成酸雨的文字材料和圖片。借助材料，直觀感受美國對世界資源的大量消耗和環境的破壞。2展示“美國礦產資源”圖引導：美國是世界上少數幾個資源大國之一，這為美國發展工業奠定了良好的基礎。3展示“一些國家的人均能源消費”圖引導：然而美國并不滿足于消耗本國資源，要從其他國家大量進口。觀察圖中所標數字，美國消耗的能源是中國和世界平均水平的多少倍?板書：資源消耗大國。說說以美國為首的發達國家對世界能源可持續利用的影響。（美國的人均能源消費是世界平均水平的478倍，是中國的89倍。以美國為首的發達國家，以大量掠奪、消耗世界資源為代價，發展本國經濟，對世界資源的保護和可持續利用有不可推卸的責任。）4展示“人均二氧化碳排放量”圖。請同學們觀察圖中的數字計算：美國的人均二氧化碳排放量是世界的平均水平多少倍?是中國的多少倍?（美國的人均二氧化碳的排放量是世界平均水平的5倍，是中國的7倍多。）板書：排污大國。5引導：為什么說保護世界資源和環境是美國應盡的責任和義務?（美國是世界第一經濟強國，有能力保護；美國也是世界第一資源消耗和排污大國，有責任和義務保護。美國政府應該有責任心，有措施，使世界經濟走可持續發展的道路。）三、課堂小結很多資源是不可再生的，需要珍惜；環境遭到破壞是很難恢復的，我們應當有正確的資源觀和環境觀。四、教后反思2