第 7 課 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)幗虒W(xué)目標(biāo) 1.了解列強(qiáng)侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國(guó)人民面對(duì)外來(lái)侵略曾經(jīng)進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，從中體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.了解鄧世昌等民族英雄反抗外國(guó)侵略者的故事，感受先輩們的愛(ài)國(guó)精神3.了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 掌握列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)及簽訂的不平等條約，理解對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。教學(xué)難點(diǎn):分析不平等條約的簽訂使用。中國(guó)如何一步一步的淪為半殖民地半封建社會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中與侵略者抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物的事。教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時(shí)安排:2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第發(fā)給二課時(shí)一、故事引入1.師：上節(jié)課結(jié)束時(shí)，我們布置了“收集鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中與侵略者抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物的事”。這節(jié)課我們便來(lái)講講孩子們收集的故事。2.在小組內(nèi)分享收集到的關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事或英雄人物故事。3.全班請(qǐng)兩三名同學(xué)代表交流。4.師：這些英雄人物值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史故事。5.揭示課題：7.不甘屈辱 奮勇抗?fàn)幎⑿轮骄俊；顒?dòng)一：圓明園的訴說(shuō)（一）了解圓明園及其毀滅的真相1.觀看圓明園的毀滅視頻https:/v.qq.com/x/page/v30155km85r.html2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)圓明園的了解。圓明園是位于北京西北郊的皇家園林，前后修建了150年，規(guī)模宏偉，集中體現(xiàn)了中西園林藝術(shù)的精華。園內(nèi)風(fēng)景秀麗，建筑風(fēng)格中西合壁，收藏著不計(jì)其數(shù)的奇珍異寶、文物典籍和各種藝術(shù)品，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。3. 外國(guó)人對(duì)圓明園的毀滅的看法在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼里是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。維克多.雨果（1）兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰(shuí)?（2）圓明園的遭遇，使你想到了什么?4.師小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)的貪婪野蠻本性暴露無(wú)遺，他們加劇了對(duì)中國(guó)的侵略和掠奪。為擴(kuò)大在華利益，英國(guó)和法國(guó)聯(lián)合對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略者的鐵蹄肆意踐踏中華大地。圓明園這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（二）圓明園的延伸1.觀看電影圓明園或圓明園的毀滅，寫(xiě)觀后感。（課后任務(wù)）2.閱讀別人寫(xiě)的觀后感。圓明園觀后感今天，我和爸爸一起看了紀(jì)錄片圓明圓，心情久久不能平靜。我看到野蠻無(wú)禮的英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園。他們被圓明園的美景和園中數(shù)不勝數(shù)的珍寶驚呆了，震驚之后就開(kāi)始了疲狂的搶劫。凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的，就任意毀掉。他們用大斧把無(wú)價(jià)的瓷器和琺瑯器砸碎，向大燭臺(tái)開(kāi)槍射擊，以此取樂(lè)。為了銷毀罪證，他們又在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京城。園內(nèi)有幾百人被活活燒死，真是慘不忍睹。舉世無(wú)雙的“萬(wàn)園之園”就這樣被毀了。看到這里，我緊握著拳頭，感到十分屈辱，更感到責(zé)任的重大。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，為了祖國(guó)的獨(dú)立與強(qiáng)盛，我一定要努力學(xué)習(xí)!（1）認(rèn)真閱讀這位同學(xué)的觀后感。（2）說(shuō)說(shuō)你讀了以后給了你哪些啟發(fā)？3.辯一辯：如今的圓明園遺址中到處斷壁殘?jiān)挥袔赘€矗立在那里。有人提議重建圓明園，希望重現(xiàn)昔日皇家園林風(fēng)采，供人們游覽;也有人主張保留舊址原貌，以警示后人。你怎么看?說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）把學(xué)生分成正方和反方進(jìn)行辯論。認(rèn)為應(yīng)該重建的為正方，認(rèn)為應(yīng)該保留舊址的為反方。（2）學(xué)生進(jìn)行辯論。（3）師小結(jié)：據(jù)估計(jì)，圓明園被掠奪的文物大約有150萬(wàn)件，有秦代的青銅的，還有歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。這是我國(guó)的巨大損失，更是我國(guó)的巨大恥辱。俗話說(shuō)“知恥而后勇”，勿忘國(guó)恥才能奮勇前行。我們要銘記這段歷史，而銘記的最好方式就是保留這段見(jiàn)證。所以，讓圓明園的毀滅深入人心，繼續(xù)警示后人：落后就要挨打！4.思考：你還知道哪些文物被掠奪的故事，從文物的流失和回歸中，你想到了什么?活動(dòng)二：甲午風(fēng)云（一）了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因1.學(xué)生自由學(xué)習(xí)書(shū)50頁(yè)上的內(nèi)容。2.學(xué)生交流甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因3.師小結(jié)：日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的思想和政策由來(lái)已久，到19世紀(jì)末，更是憑借國(guó)力的不斷強(qiáng)盛，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，妄圖稱霸亞洲。1894年，日本海軍偷襲中國(guó)運(yùn)兵船只和護(hù)航艦，從而發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。這一年正是中國(guó)舊歷甲午年，史稱“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”。（二）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄1. 聽(tīng)民族英雄的故事民族英雄鄧世昌鄧世昌是清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦艦長(zhǎng)，他曾說(shuō)過(guò):“人誰(shuí)不死，但愿死得其所爾。”1894年9月17日，在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦奮勇作戰(zhàn)。在日規(guī)圍攻下，致遠(yuǎn)艦多處受傷，全艦燃起大火，船身傾斜。危急時(shí)刻，鄧世昌毅然駕艦全速撞向日本主力艦吉野號(hào)，決意與敵艦同歸于盡。日艦官兵見(jiàn)狀大驚失色，集中炮火向其射擊，致遠(yuǎn)規(guī)不幸中彈沉沒(méi)，鄧世昌與全艦官兵250余人一同壯烈殉國(guó)。2.思考：為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌?3. 在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中還有很多為國(guó)捐軀的將士，請(qǐng)查找資料，說(shuō)一說(shuō)他們的故事。（1）學(xué)生課前收集相關(guān)資料。（2）在小組內(nèi)交流。（3）全班交流。（4）老師拓展介紹民族英雄丁當(dāng)昌的故事丁汝昌（1836年11月18日1895年2月12日），清朝晚期將領(lǐng)，官至北洋海軍提督。安徽合肥人，原名先達(dá)，也作禹亭，號(hào)次章。祖先明初從鳳陽(yáng)遷居廬江，同治四年（1865年）遷居巢縣汪郎中村。丁汝昌早年參加太平軍，當(dāng)太平軍大勢(shì)已去的時(shí)候，被迫隨隊(duì)歸順湘軍，不久改隸淮軍，參與對(duì)太平軍和捻軍作戰(zhàn)，官至記名提督。光緒五年（1879年），被李鴻章調(diào)北洋海防差用。光緒七年（1881年）1月，率北洋水師官兵200余人赴英國(guó)，接帶“超勇”和“揚(yáng)威”巡洋艦回國(guó)。光緒二十一年（1895年），在威海衛(wèi)之戰(zhàn)中，指揮北洋艦隊(duì)抗擊日軍圍攻，但未得到上級(jí)命令，無(wú)奈港內(nèi)待援，致北洋海軍陷入絕境。最后在彈盡糧絕，援軍來(lái)援的希望破滅之后，拒絕了伊東祐亨的勸降，服鴉片自盡以謝國(guó)人。（三）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局1.猜猜甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。2.了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局黃海海戰(zhàn)失利后，旅順、威海等地也被日本攻占。由于清政府避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以清軍慘敗告終。1895年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約馬關(guān)條約，這一條約的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化和民族危機(jī)。3.了解馬關(guān)條約的內(nèi)容。1895年中日馬關(guān)條約（1）割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本（2）賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩（3）開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠（4）允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠4.想一想：這些條約在當(dāng)時(shí)的情況下，中國(guó)可以不簽嗎？5.議一議：翻開(kāi)中國(guó)近代史，從中英南京條約的民族屈辱，到中日馬關(guān)條約的民族危機(jī)，中國(guó)人民飽受磨難而不斷抗?fàn)帯v史留給我們?cè)鯓拥乃伎寄?（1）馬關(guān)條約真是亡國(guó)的條的啊！中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害。（2）辛丑條約的簽訂標(biāo)志著中國(guó)完全倫為豐封建豐殖民地社會(huì)。（3）歷史上的屈辱，我們永志不忘，屈辱中的抗?fàn)幘瘢覀円肋h(yuǎn)繼承!（4）中國(guó)之所以受欺負(fù)，主要是我國(guó)太落后，落后就要挨打，要想不挨打，只有讓自己不斷強(qiáng)大。三、總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的輪番欺凌，無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們:落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。四、拓展延伸查閱資料：在簽訂馬關(guān)條約時(shí)割讓的遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島是何時(shí)回歸祖國(guó)懷抱的？板書(shū)設(shè)計(jì)：第 7 課 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)巿A明園的訴說(shuō)：萬(wàn)園之園，洗劫一空甲午風(fēng)云：簽訂喪權(quán)辱國(guó)的馬關(guān)條約當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空。1.1860年10月6日，（ ）闖進(jìn)圓明園，將其洗劫一空。2.（ 圓明園 ）這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。3.圓明園被掠奪的文物大約有（ ）件。4.（ 1894 ）年，日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這一年正是中國(guó)舊歷甲午年，史稱“（ ）”。5.我知道甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄有（ ）、（ ）等。6. （ ）年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約（ ）。7.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的（ ），無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們: （ ）二、判斷。1.1860年，英美聯(lián)軍將圓明園洗卻一空。（ ）2.圓明園的毀滅是中國(guó)歷史上不可估量的損失。（ ）3.圓明園規(guī)模宏大，被稱為“萬(wàn)園之園”。（ ）4.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本人為了稱霸亞洲而故意挑起的。（ ）5.1985年，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約馬關(guān)條約。（ ）6.馬關(guān)條約清政府割讓了遼東半島及臺(tái)灣各島嶼。（ ）三、簡(jiǎn)答題。馬關(guān)條約的主要內(nèi)容是什么？當(dāng)堂檢測(cè)答案：一、填空。1.1860年10月6日，（ 英法聯(lián)軍 ）闖進(jìn)圓明園，將其洗劫一空。2.（ 圓明園 ）這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。3.圓明園被掠奪的文物大約有（ 150萬(wàn) ）件。4.（ 1894 ）年，日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這一年正是中國(guó)舊歷甲午年，史稱“（ 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) ）”。5.我知道甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄有（ 鄧世昌 ）、（丁汝昌 ）等。6. （ 1895 ）年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約（ 馬關(guān)條約 ）。7.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的（ 輪番欺凌 ），無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們:（ 落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。）二、判斷。1.1860年，英美聯(lián)軍將圓明園洗卻一空。（ X ）2.圓明園的毀滅是中國(guó)歷史上不可估量的損失。（ ）3.圓明園規(guī)模宏大，被稱為“萬(wàn)園之園”。（ ）4.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本人為了稱霸亞洲而故意挑起的。（ ）5.1985年，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約馬關(guān)條約。（ X ）6.馬關(guān)條約清政府割讓了遼東半島及臺(tái)灣各島嶼。（ ）三、簡(jiǎn)答題。馬關(guān)條約的主要內(nèi)容是什么？答：馬關(guān)條約的主要內(nèi)容是：（1）割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本（2）賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩（3）開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠（4）允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠