統編版小學道德與法治學科六年級下第八課科技發展造福人類第1課時教學設計課題 科技發展造福人類單元讓世界更美好課時1學習目標1. 了解探索世界的先驅者們的事跡以及他們的探索對人類認知世界的重要意義。2. 掌握科技改變世界的重要事件蒸汽機的發明和使用。3. 認識科學技術是推動社會進步的關鍵，培養學生樹立熱愛科學的人生觀。重點明確科學技術的發現推動了人社會的進步難點通過學習使學生懂得科學探索與發現是一項艱難而又需要堅持的漫長的過程。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課一、生活常識 話題導入師：同學們在家里會幫助爸爸媽媽打掃衛生嗎？打掃衛生是一個辛苦又繁瑣的勞動。好多人都非常頭疼，而如今我們的商場里出售一種代替人類掃地的先進機器，既省時又省力。掃地機器人的發明就是一種科學技術在人類生活中應用，其實，在我們身邊還有著許多科學技術上的發明創造，大大提高了人類的幸福感。這節課，我們便一起去探究科技發展造福人類。參與老師的互動話題了解掃地機器人的應用是科技進步的表現。讓學生能更直觀的認識到科學技術的應用已經深入到我們身邊。講授新課師：從遠古時期出現大河文明到如今的科技迅猛發展的信息時代，人們對世界的認知經歷了一個漫長的過程。有些有識之士不盲從于權威、不迷信教條，為追求真理甚至犧牲生命，讓我們一起來了解他們的事跡。活動一：致敬探索世界的先驅者任務一：探究“日心說”出現的意義1.出示哥白尼以及“日心說”2.討論 “日心說”發現的意義。3.視頻榜樣的力量哥白尼提問：為什么視頻開始說，哥白尼挑戰了教會學說，教會卻對他束手無策？哥白尼的成功給你什么啟示？任務二：了解伽利略新天文學說1.出示人物及介紹。2.播放視頻深入了解伽利略。綜合探究：哥白尼和伽利略為了追求真理付出了什么？我們要從他們身上學習哪些品質？你還知道哪些在天文學方面作出突出貢獻的天文學家？師：哥白尼和伽利略的事例告訴我們真理的獲得從來不是簡單而順利過程，先驅者們為此犧牲了自由甚至生命，他們開辟了人類探索真理的先河，才出現了后人的前仆后繼?；顒佣悍叛廴祟惡胶Ｊ聵I的里程碑任務：學習人類歷史上兩次享譽史冊的航行。1.為學生發放提前準備的自學材料（1）鄭和下西洋（2）麥哲倫、哥倫布的航海發現2.出示學習任務：（1）分別說一說幾位航海家的航行路線。（2）航海家們在航行的過程中都遇到了哪些困難？他們是怎么樣面對的？（3）歸納幾位航海家航行的重要意義。（4）這樣偉大的歷史航行有中國航海家的出現，對此你有什么感想？師：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播?；顒尤簩W做善于思考的“達爾文”1.課件出示材料引導學生理解2.達爾文發現進化論的歷程讓你有什么啟示？師：在偉大的科學家達爾文身上，我們看到了做事嚴謹，科學，堅持不懈，善于思考，敢于挑戰權威，善于與人合作、不倦探索，敢于創新的精神，看到了他將一生獻給科學事業的偉大的科學獻身精神，值得我們學習。活動四：聽故事瓦特與蒸汽機1.老師講故事瓦特的發現2.出示圖片講述“蒸汽機時代的到來”3.出示圖片有軌電車，引導學生理解由“蒸汽”到“電氣”這一位變革的意義。師：同學們有時候科學的發現就是一個機遇，看你能不能把握住，能不能擁有善于觀察的眼睛和善于思考的大腦。一個蘋果從樹上落下砸到你，你會干什么？我們再看看牛頓干了什么？活動五：“一個蘋果的啟示”1.了解牛頓發現萬有引力定律事例。2.思考：牛頓的事例給了你什么啟示？師：牛頓的故事對我們的啟示：1、機會很普遍，可以說是到處都有，什么都可以是，就看你有沒有慧眼去發現，發現后有沒有能力去把握好。2、啟發我們要在生活中細心觀察，把這當成習慣，就能有成功。思考：“日心說”的發表對全人類有什么意義？哥白尼探索發現不僅僅讓人們發現真理，還有什么深遠的影響？觀看視頻了解人物傳記。完成探究問題。感嘆先驅者的付出，學習他們優秀的品質。認真閱讀老師 準備的自學資料，并帶著自學任務完成自學習，不理解的地方可與小組同學展開討論。感悟鄭和給我們中國人帶來的驕傲。認真閱讀達爾文事跡，學習達爾文的學科探索的精神。思考：瓦特是怎樣發現蒸汽機原理的？蒸汽機的發現對人類的意義？了解牛頓和萬有引力定律，想一想啟示。理解老師闡述做個有“心”人，把握機遇，把握現在。事例講述與思考引導學生明確探索真理是個艱難的過程。也了解哥白尼的發現其實引導了全人類進行科學的思考與行動。讓學生明白真理的獲得從來都不是輕而易舉的，要付出很多甚至生命。新航路的開辟這是人類歷史上最具影響的壯舉。學生只有靜下心來自學，才能走心的學習，才能獲得最深刻的感受，提煉出最有價值的信息。形成最深刻的認知。希望通過達爾文事跡的學習能激發、調動學生的好奇心和求知欲，這兩點對學習尤為重要。讓學生明白科學的探索首先需要一個善于觀察的眼睛和善于思考的大腦。選取添加牛頓事例是因為：如同瓦特的發現，牛頓也一樣專注了生活中的細節、小事。進而調動學生善于發現、思考。延伸活動閱讀了解萊特兄弟與飛機的發明。小結學習牛頓、學習瓦特、學習萊特兄弟做生活中的發現者。板書第八課科學技術造福人類第1課時人類的偉大的探索與發現天文學的先驅者新航路的開辟科技革命時代的到來