統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科六年級下第八課科技發(fā)展造福人類第2課時教學(xué)設(shè)計課題 科技發(fā)展造福人類單元讓世界更美好課時2學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解信息技術(shù)時代科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大影響。2. 能夠舉例說明科學(xué)技術(shù)發(fā)展在人類生活應(yīng)用中的反面效應(yīng)。3. 培養(yǎng)學(xué)生從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極的人生觀和世界觀。重點明確科學(xué)技術(shù)在人類生活中的廣泛應(yīng)用推動了社會的進步。難點如何規(guī)范應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，減少科學(xué)技術(shù)給人類的帶來的不利影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、談話導(dǎo)入科技發(fā)展、溝通無限師：同學(xué)們想一想，古時候兩個好朋友見不著，為了表達(dá)思念選擇什么樣的方式交流？到了近代又相繼出現(xiàn)什么手段，讓朋友間溝通越來越方便、無障礙，科學(xué)技術(shù)的日漸發(fā)達(dá)確實讓我們的生活越來越便捷，大大的縮短了人與人之間的距離。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)科技發(fā)展造福人類跟著老師的思路回答問題書信有線電話手機、智能機、互聯(lián)網(wǎng)這個話題最有說服力，證明科學(xué)技術(shù)為人類提供的便捷。講授新課活動一：小組競賽“科技應(yīng)用知多少”1.出示調(diào)查題目“科技應(yīng)用知多少？”2.各小組先搜集征集3.小組間采取競賽的方式進行匯報，兩個小組交替作答，比一比哪一小組堅持到最后，了解的最多。4.老師綜合整理學(xué)生們的答案。5.大膽猜想一下，你覺得將來科學(xué)技術(shù)還會有哪些更廣泛、更便捷的應(yīng)用？（將來可以取消學(xué)校，所有人網(wǎng)上學(xué)習(xí)、考試，節(jié)省資源、機器人進入家庭代替父母做家務(wù)、每個人都有自己的小飛船等等）活動二：感嘆神奇的互聯(lián)網(wǎng)師：今年春節(jié)是一個注定讓億萬中國人難忘的春節(jié)。本該家人團聚，喜氣祥和的節(jié)日里籠罩著新型冠狀病毒帶來的陰霾，當(dāng)我們?yōu)榱伺浜弦咔閿U散而足不出門時，關(guān)于疫情的消息卻并未因此而阻塞，十幾億同胞坐在家里便能關(guān)注到最前沿、最準(zhǔn)確的消息，收到最權(quán)威專家的指導(dǎo)，假如在古代便是天方夜譚。這就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。1.引導(dǎo)學(xué)生列舉互聯(lián)網(wǎng)在人們生活、工作中的應(yīng)用2.圖片展示互聯(lián)網(wǎng)較為廣泛的應(yīng)用3.話題討論：有人說“出門什么都不用帶，有手機就夠了”你怎樣理解這句話?師：科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用固然讓我們的生活變得越來越便捷、高速，然而科學(xué)技術(shù)猶如一把雙刃劍，有它積極的一面也有它消極的影響。活動三：辯證看待科學(xué)技術(shù)的正向功能和反面效應(yīng)1.出示兩組圖片對比讓學(xué)生認(rèn)知噴灑農(nóng)藥農(nóng)藥瓶污染環(huán)境應(yīng)用手機廢舊手機垃圾2.觀看視頻轉(zhuǎn)基因食品的討論：轉(zhuǎn)基因技術(shù)對農(nóng)作物的好處是什么？為什么人們又會拒絕吃一些轉(zhuǎn)基因食品呢？3.探究：如何看待和解決科學(xué)技術(shù)的兩面性？師小結(jié)：解決科學(xué)技術(shù)給人類帶來的煩惱，需要科學(xué)家的道德自律，還需要法律約束、共同約定，公共監(jiān)督，自我約束等，從而規(guī)范科學(xué)的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。善用科學(xué)技術(shù)，才能讓科學(xué)技術(shù)真正的造福人類。活動四：熱點話題分析 “你怎樣拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑？”1出示漫畫認(rèn)識現(xiàn)象討論：如何自覺抵制網(wǎng)絡(luò)依賴、沉迷于網(wǎng)絡(luò)？每個同學(xué)都說一說自己的具體做法。師：人們曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已在太空逃游:人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海底科技讓夢想變成了現(xiàn)實。活動五：感悟人類飛天夢的歷程1.閱讀課文了解人類對飛行的探索2.出示中國載人航天的輝煌成就。3.討論：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？活動六：主題活動中國夢、航天夢、我的夢1.指導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)閱讀角中國的航天夢2.以“中國夢、航天夢、我的夢”為題展開多種形式的表現(xiàn)活動。演講、手抄報、設(shè)計口號、繪畫、歌唱等形式。3.集中展示。積極參與小組活動，為小組的榮譽而戰(zhàn)。聯(lián)系生活需要大膽猜想回顧疫情深刻感悟互聯(lián)網(wǎng)時代，人們生活、工作的便捷。討論話題舉例證明自己的觀點。理解科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。通過對比圖片認(rèn)知科學(xué)技術(shù)的兩面性。初步認(rèn)識轉(zhuǎn)基因食品明確具體做法，共同維護社會家園自覺抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑。聆聽理解按時間順序梳理人類飛天的歷程，積累掌握。感悟中國的的航天成就。積極參與課堂互動展示，展示自己最好的才藝。科技的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，這種競賽活動設(shè)計就是為了引導(dǎo)學(xué)生觀察、積累。猜想的設(shè)計就激發(fā)學(xué)生對未來充滿計劃和設(shè)想。用最具代表性的事例引導(dǎo)學(xué)生明確，當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)不可替代的重要作用。用話題驗證互聯(lián)網(wǎng)的巨大作用。這是本節(jié)課難點，一定要學(xué)生充分認(rèn)識到反面效應(yīng)，才能更好的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)很好解釋了科學(xué)技術(shù)的雙面性。德育目標(biāo)解決熱點問題，家長老師的難題。讓學(xué)生懂得人類對飛天的探索是一點一滴的成績積累才有如今人類對太空越來越多的認(rèn)知。做個自豪的中國人。圍繞一個主題展開活動緊緊抓住本學(xué)科德育目標(biāo)。延伸活動寫一篇關(guān)于科學(xué)發(fā)展造福人類的小作文小結(jié)板書板書第八課科技發(fā)展造福人類第2課時普及科學(xué)知識弘揚科學(xué)精神傳播科學(xué)思想