太陽升起來了【教學目標】知識目標：了解不同時間太陽的位置變化，以及太陽對人類生活和動植物的影響。能力目標：掌握做觀察和記錄的相關技能。情感、態度與價值觀目標：善于聯想，領略和體會大自然的神奇奧妙?！窘虒W重難點】重點：了解不同時間太陽的位置變化，以及太陽對人類生活和動植物的影響。難點：掌握做觀察和記錄的相關技能?！窘虒W準備】圖片和視頻，記錄紙，多媒體課件?！窘虒W過程】一、導入新課1教師引導：同學們，首先讓我們來猜一個謎語：勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。大聲告訴我，謎語的謎底是學生齊回答：太陽。2教師繼續引導：太陽升起，白天來臨，生機勃勃的一天就開始啦！3揭示課題：4、太陽升起來了二、觀察太陽位置的變化1教師引導：從早晨到傍晚，太陽在天空中的位置都不一樣，那么它的位置變化是怎樣的？教師引導學生進行討論，如果天氣條件允許，可組織學生去室外觀察。教師需告訴學生，不能用眼睛直接看太陽。教師需提供太陽鏡片，以免學生眼睛被灼傷。2教師進一步引導：我們應該怎樣做觀察和記錄？（1）首先區分好東南西北四個方向；（2）每次要在同一個位置觀察，每隔兩個小時觀察并記錄一次。3教師總結：通過觀察我們發現，早晨太陽從東邊升起，漸漸爬高，中午的時候爬到南邊的最高點，又漸漸落下來，最后傍晚的時候從西邊落山。三、太陽的影響1教師展示太陽的圖片。教師：同學們剛才去室外觀察了太陽，現在請你們結合這張圖片說一說太陽是什么樣的？學生對照圖片描繪太陽，老師加以補充總結。2教師總結：太陽是一個能發光、發熱的大“火球”。3教師引導：那么這個大火球對動植物有哪些影響呢？小動物在白天和夜晚的活動有什么不一樣？如果沒有了陽光，植物們還能存活嗎？教師組織學生分組討論，再由組長闡述討論結果，教師相機補充：動物晝伏夜出，植物需要陽光進行光合作用。4教師進一步引導：太陽對于動植物來說非常重要，那么太陽對人類的生活有哪些影響呢？教師組織學生分組討論，再由組長闡述討論結果，教師相機補充：陽光可以曬干糧食，曬被子殺菌，太陽能熱水器利用陽光可以讓水變熱。5教師：既然太陽這么重要，假如沒有了太陽，我們的生活會怎樣？教師播放相關視頻，學生觀看。教師：請同學們發揮自己的想象力描繪太陽消失后的世界，可以用文字表述，也可以通過繪畫來表現。五、課堂總結教師總結：1早晨太陽從東邊升起，漸漸爬高，中午的時候爬到南邊的最高點，又漸漸落下來，最后傍晚的時候從西邊落山。2太陽無比重要，缺少了太陽，動植物和人類都會受到嚴重的影響。六、課后延伸通過網絡了解電影流浪地球的相關情節，記錄下人類要帶著地球流浪的原因