克隆技術（教案）【教學目標】1科學概念知道克隆技術，初步建立克隆技術的概念。2過程與方法會運用討論與查找資料的方法來認識和了解克隆技術。3情感、態度與價值觀：在課外能積極收集與克隆技術有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關克隆技術的信息。【教學重難點】重點：建立克隆技術的概念。難點：掌握用討論與查找資料的方法來認識和了解克隆技術。【教學過程】一、創設情境，提出問題克隆技術的發展給人們生活帶來的影響？二、活動推進，觀察探究1探究新知（活動一）你知道克隆羊“多莉”嗎？2探究新知（活動二）科學家是怎樣用克隆技術“制造”出“多莉”的呢？三、匯報展示，建構新知克隆是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。科學家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術，含義是無性繁殖。克隆是英文clone的音譯，在臺灣與港澳一般意譯為復制或轉殖，是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。科學家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術，含義是無性繁殖。克隆技術在現代生物學中被稱為“生物放大技術”。克隆技術，已經經歷了三個發展時期：第一個時期是微生物克隆，即用一個細菌很快復制出成千上萬個和它一模一樣的細菌，而變成一個細菌群；第二個時期是生物技術克隆，比如用遺傳基因DNA克隆；第三個時期是動物克隆，即由一個細胞克隆成一個動物。克隆綿羊“多莉”由一頭母羊的體細胞克隆而來，使用的便是動物克隆技術。四、延伸課堂，拓展觀察今天我們學習了克隆技術的概念，并學會運用討論與查找資料的方法來認識和了解克隆技術。最后，給大家出一道課后思考題：克隆技術對我們的生活有什么影響？克隆技術（學案）【學習目標】1科學概念知道克隆技術，初步建立克隆技術的概念。2過程與方法會運用討論與查找資料的方法來認識和了解克隆技術。3情感、態度與價值觀：在課外能積極收集與克隆技術有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關克隆技術的信息。【學習重難點】重點：建立克隆技術的概念。難點：掌握用討論與查找資料的方法來認識和了解克隆技術。【學習過程】一、思考導入你知道克隆羊“多莉”的哪些事情？二、合作探究1探究新知（活動一）科學家是怎樣用克隆技術“制造”出“多莉”來的呢？2探究新知（活動二）如果用克隆技術克隆出許多個你，你將如何對待呢？三、展示研討克隆是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。科學家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術，含義是無性繁殖。四、延伸拓展課后思考題：克隆技術對我們的生活有什么影響