15、溫室技術教學目標：1. 了解溫室采用了多種技術為植物的生長創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件，如溫度、光照、水分、養(yǎng)料等。2. 初步具有觀察、想象、分析資料的能力和設計簡易溫室的實踐能力。3. 感受科學技術豐富了我們的生活。體驗科學技術與生產相互促進，不斷發(fā)展的關系。教學重點：了解溫室采用了多種技術為植物的生長創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件。教學難點：初步具有設計簡易溫室的實踐能力。教具準備：（1） 溫室中各種設備的圖片、錄像或課件。（2） 制作“小溫室”的塑料薄膜、支撐棍、膠條等。（3） 幾種植物。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖導入新課談話：你們能說說冬天能吃到那些反季節(jié)生產的蔬菜嗎？學生發(fā)言引入對溫室的研究學習新課1.在寒冷的冬季，室外冰天雪地，溫室內為什么能生長蔬菜、瓜果和花卉等多種植物呢？2.溫室里是怎樣給植物生長創(chuàng)造了適宜生長的環(huán)境條件的？3.教師為學生補充一些圖片、音像資料。學生分組討論，全班交流。學生自由發(fā)言，確定出幾種環(huán)境條件。（在溫室中如何給植物的生長創(chuàng)設適宜的溫度條件？養(yǎng)分、水分、濕度和空氣條件？適宜光合作用的空氣條件？）按小組分別選擇其中一個環(huán)境條件進行研究。學生觀察溫室中的各項設備?；貞浻嘘P植物生長條件的知識。確定問題、進行研究課外延伸你們能設計一個“小溫室”嗎？比一比誰設計的最好，為什么？組內分工、制定設計方案，對方案進行修改后再動手制作溫室模型。制作完成后進行評價。培養(yǎng)學生的想象空間，和動手能力。板書：15、溫室技術溫度光照植物生長的條件 水分養(yǎng)料課后反思