MEISHU二年級(下冊)綠色家園義務教育教科書二年級(下冊）義務教育教科書美術綠色印刷產品定價：5.75元審批號：京發改規201613號全國價格舉報電話：12358未來世界14.美麗的植物81.我的課程表23.花羽毛的鳥62.畫日記45.到天空去旅行106.大人國小人國127.漫畫欣賞（一）148.我喜歡的動物169.參觀海洋館1810.公交車站2011.實物拓印2212.水果拼盤2514.我們眼中的人物3015.我們戴上紅領巾3216.雜技藝術3417.電腦美術神奇的畫筆3618.花衣服3819.百變團花41目錄型表現賞評述合探索造欣綜計應用設小提示：同學們，我們的教科書已進入循環使用，請大家一定要愛護它。在書中回答問題時請用鉛筆輕輕地書寫。謝謝！13.我們班的旗幟2820.給媽媽過生日43綜合練習46主編：楊力副主編：白彬華許平楊廣馨王振華張樺編委：年淑躍李雪梅劉世彬李永亮朱力軍吳寧車朝暉梁慶許紅李軼琳劉杰王雅蘭馬麗麗楊嘉棟劉月娥田春娣張百軍責任編輯：張百軍鄒依慶教富斌賈小川美術設計：鄒依慶張百軍周德保攝影：郭青責任印制：張朝生劉建春出版說明本教科書是2001年版的修訂本，是依據義務教育美術課程標準（2011年版）修訂和完善的。本教科書在修訂過程中總結了十年來美術教育課程改革的成果，更新了美術教學觀念，力求以學生發展為中心、以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，是一套適合北京及全國大中城市教育發展需要的素質教育美術教材。本教科書的編寫得到了中央美術學院、清華大學美術學院、華東師范大學、首都師范大學、北京教育學院、北京教育科學研究院和中央工藝美術學院附中等單位的專家及北京市各區縣中小學美術教研員、美術教師的大力支持與幫助，在此表示衷心感謝。姓名年月日綠色印刷保護環境愛護健康親愛的同學：你手中的這本教科書采用綠色印刷標準印制，在它的封底印有“綠色印刷產品”標志。從2013年秋季學期起，北京地區出版并使用的義務教育階段中小學教科書全部采用綠色印刷。按照國家有關標準（HJ2503-2011）環境標志產品技術要求印刷第一部分：平版印刷，綠色印刷選用環保型紙張、油墨、膠水等原輔材料，生產過程注重節能減排，印刷產品符合人體健康要求。讓我們攜起手來，支持綠色印刷，選擇綠色印刷產品，共同關愛環境，一起健康成長！北京市綠色印刷工程教育部2013年審定義務教育教科書美術二年級下冊（北京北總布胡同32號郵編100735）北京美通印刷有限公司印裝全國新華書店發行2014年12月第1版2017年12月第4次印刷開本：787毫米1092毫米116印張：3ISBN978-7-102-06347-8定價：5.75元京發改規201613號如遇質量問題請與本社教材出版發行部聯系電話：（010）6751776967517602北京教育科學研究院人民美術出版社編人民美術出版社出版義務教育教科書美術北京主編：楊力歐京海副主編：白彬華許平楊廣馨王振華張樺同學們，你們在這幅畫上都看到了什么？請你用語言把它描述一下，你有什么感受？簡潔的背景，簡單的畫面，在畫家筆下，一位小朋友拿著筆、背著手，全神貫注地欣賞著墻上的繪畫：這些畫哪幅畫得好，哪幅不太令人滿意？畫家雖然沒有從正面描繪，但是我們仍然可以從小朋友的背影感受到他認真思考的神情。沒準兒未來他就是大畫家呢！未來世界(油畫)1984王曉明1我會評價我知道了如何設計課程表。看誰設計的課程表實用又美觀。課程表像一個學習的小管家，提醒我們每天要上哪些課。它不僅對我們的學習有幫助，而且還能美化生活。學生作品我能創新我能用有趣的樣式來設計個性化的課程表。我的發現課程表包括日期、課程、節次順序等內容。我愛探究這些課程表的日期、課程、節次順序的安排有什么特點？課程表都有什么樣式？藝術實踐為自己設計一張實用又有趣的課程表。1.剪樹形。2.寫課程表內容。3.剪樹葉。4.依次粘貼樹葉。5.完成。1我的課程表1課程表教師范作樹形課程表的制作步驟課程表教師范作課程表教師范作課程表教師范作樂學好問善思求新32我會評價我學習了畫日記的方法。看誰畫的日記畫面生動又有意思。日記是用文字記錄每天所遇到的事或所做的事，有的還記錄對這些事情的感受。同學們，你們知道嗎，生活中很多有趣的事也可以用畫日記的形式來記錄。學生作品藝術實踐用繪畫的形式表現有意義的事，并配上適量文字，記錄下美好一天。在小組中把你的畫日記介紹給大家。海盜船爬山2畫日記2四只小鳥的故事（漫畫）1969丁午攝影小組小小足球隊平衡鍛煉我的發現畫日記是用圖畫來記錄生活，以圖為主，并配有少量文字，圖文的穿插自然美觀。我愛探究畫日記和寫日記有什么相同與不同？畫面與文字應該怎樣配合？寶寶的搖籃（繪本）2015邦德（美國）蹦蹦床54我會評價我學習了用色彩的深淺變化表現鳥?？凑l畫的鳥色彩更美。玉蘭綬帶(中國畫局部）現代張其翼鳥的種類繁多，色彩豐富，外形各異。鳥是森林衛士，也是人類的好朋友。瞧，畫家筆下的綬()帶鳥，羽毛的顏色有深有淺，對比明顯，在白玉蘭花的映襯下，真是美極了！我愛探究畫家和同學們是怎樣運用色彩的深淺變化來表現鳥的？學生作品我的發現這些鳥身上的色彩豐富、鮮艷，還有深淺變化，看上去很美麗。藝術實踐認真觀察大自然中的鳥，試著運用色彩的深淺變化把它表現出來。我來體驗觀察圖片中鳥的顏色深淺變化，試著分析色彩搭配的特點。五彩的孔雀太陽鳥3花羽毛的鳥3貓頭鷹爺爺送給我一條小溪(繪本）2014奧荷麗亞弗提（法國）孔雀(攝影）現代76我會評價我知道了不同植物外形和色彩的差異?？凑l畫的植物色彩豐富。瀑布（油畫）19世紀盧梭（法國）多姿多彩的植物，是地球美麗生態家園重要的組成部分。畫家盧梭、金鴻鈞筆下的美麗植物，枝葉穿插自然，樹木疏密有序，色彩和諧明快，為我們譜寫了一曲大自然的生命交響曲。學生作品我能創新我能發現植物各部分的深淺變化，并用漸變色表現出植物的美感。藝術實踐仔細觀察植物的外形運用色彩漸變的方法表現出植物的美感。牽牛花吃蟲草我愛探究美麗的植物分別由哪些部分組成？它們的外形、顏色各有什么特點？我來體驗試一試，用顏色漸變的方法表現一片葉、一朵花。4美麗的植物4南國春早（中國畫）現代金鴻鈞荷花（攝影）現代顏色漸變示意圖無論如何（油畫局部）現代艾莉娜內古諾爾斯（法國）郁金香（攝影）現代98我會評價我掌握了畫面主體與背景可以相互襯托的方法。看誰的作品畫面表現更有新意。浩瀚的宇宙有許多不為人知的奧秘，神秘的天空等待著我們不斷去探索。讓我們插上想象的翅膀，一起飛上天空去旅行吧！我的發現蔚藍的天空充滿了神秘感，許多飛行器能帶我們到天空去旅行。學生作品我能創新我能想象并畫出更新奇的飛行器到神秘的天空去旅行。我愛探究本課作品是怎樣利用顏色來表現主體與背景之間的關系的？藝術實踐發揮想象力，運用背景襯托方法和豐富的色彩變化，畫一幅到天空去旅行的畫。天上音樂會天空之旅插上知識的翅膀“神舟九號”的升空是中國載人航天新里程，是中國實施的首次載人空間交會對接。5到天空去旅行5“神舟九號”升空（攝影）現代天空之城（繪本）1988宮崎駿（日本）衛星教師范作衛星教師范作1110我會評價我會運用大小對比的方法畫畫?？凑l畫的大人國、小人國的作品更有趣。學生作品藝術實踐發揮你的想象力，創作一幅有趣的大人國或小人國的作品并把畫面中的故事給同學們講一講。我愛探究左邊的作品是怎樣運用對比的方法表現大與小的？作品給了我們哪些啟發？我能創新我能發揮創意，運用大小對比、夸張變形等手法來創作作品。大人國和小人國的故事你聽說過嗎？今天就讓我們隨著畫家的描繪走進神奇的童話王國，領略畫家非凡的想象力和奇妙的夸張吧！神奇的牙醫載歌載舞大火來了大人國小人國20世紀托尼沃爾夫等（意大利）我的發現大人國和小人國里會發生許多有趣的事情，如果我們去那里也可以做有意義的事。6大人國小人國6大人國小人國教師范作飛翔我是巨人1312我會評價我知道了動物漫畫的基本特點。看誰描述動物漫畫的語言更生動。我愛探究漫畫是如何運用夸張和擬人的手法來表現動物題材的？貓咪賣魚現代徐寶信深夜的巡游者（漫畫）現代豐子愷（）叫你還淘氣選自海外幽默不準偷看選自海外幽默你喜歡看漫畫嗎？漫畫，是用簡單而夸張的手法描繪生活的圖畫。本課中，漫畫家運用了夸張、擬人等手法，表現出可愛的動物形象，構成幽默的畫面。我的發現漫畫中的兔子與生活中的兔子不同。漫畫抓住了兔子的特征，運用了夸張和擬人的手法表現出兔子的可愛、萌感和夢幻等。豐子愷（18981979），浙江人，我國現代漫畫家。他的漫畫作品風格簡潔清新，著名作品有阿寶赤膊等。加菲貓1978詹姆斯戴維斯（美國）藝術實踐選一幅你喜歡的動物題材漫畫作品，在小組中說說你所看到的有趣畫面，從動物的表情、造型、色彩、動態等方面，分析畫家用了哪些表現手法，你認為哪里表現得最有趣。我來體驗想一想，左圖中發生了什么事情？請重新標出這組漫畫的順序。提示擬人：把事物人格化，如童話里的動物或植物能說話。7漫畫欣賞（一）71514我會評價我學習了捏小動物的方法?？茨膫€組能抓住動物的特征并表現得生動。虎（雕塑）商代我能創新我能抓住動物的主要特征，并能用合適的方法表現出生動有趣的動物造型。瞧，這些動物形象生動，姿態自然，表現手法各異，反映了勞動人民精湛的技藝。作者抓住動物最生動的瞬間，藝術地表現了它們生動有趣、討人喜歡的樣子。學生作品藝術實踐用泥塑的方法，小組合作，每人捏塑12個特點突出的動物，組成一個動物樂園。小羊泥塑步驟我愛探究捏小羊用了哪些方法？突出表現出了小羊的什么特征？快樂的羊群1.搓泥。2.捏大形。3.加工細部。4.整體調整。袋鼠貓頭鷹魚8我喜歡的動物8青瓷騎狗童（雕塑）宋代獅子（雕塑）現代5.完成作品豬（雕塑）公元前1世紀意大利鹿頭罐（陶藝）2世紀秘魯1716我會評價我學習了背面人物的表現方法?？凑l的畫面飽滿，人物動態生動。海洋館就像是濃縮的海洋世界，參觀海洋館可以近距離地欣賞海洋生物的神奇之美，同時還能增長很多知識。關愛海洋生物就是保護我們的地球家園。藝術實踐用你喜歡的繪畫方法，把同學們參觀海洋館的情景畫下來。注意表現好人物的背面動態。我能創新我能用大小對比、前后遮擋及夸張變形等方法表現人物和海洋生物的動態特征。繽紛世界在海洋館潛水員我愛探究怎樣生動地表現背面人物動態？如何表現巨大海洋館和水中的魚？9參觀海洋館9圣-拉扎爾車站（油畫局部）1873馬奈（法國）我的發現同學們在參觀時，他們的背面動態生動自然，很好看。學生作品一條聰明的魚（繪本）2014克里斯沃梅爾（英國）1918我會評價我能表現出物體的前后關系。看誰的作品前后關系正確，畫面飽滿、人物生動。我愛探究說一說，作品是如何處理前后關系的？表現了哪些生動的動態？藝術實踐畫一幅公交車站的創作畫或記憶畫，把公交車站發生的各種有趣故事表現出來，注意人物與景物的前后關系。我的發現人們在等車和上下車時的動態十分豐富。學生作品我能創新我能生動地表現出各種不同動態和不同年齡的人們。歡樂公交公交車站公交車站你常坐公交車嗎？觀察過公交車站上那些來來往往的人嗎？讓我們拿起畫筆，把公交車站的場景畫下來吧！10公交車站10等巴士的時候（繪本）2014黑井健（日本）深秋南街圖（油畫）2011黃潤生文明乘車等公交車2120這是一塊東漢時期的畫像磚。當我們用拓（）印的方法印出上面的圖像時，你會驚喜地發現，一幅精美生動的車馬圖便展現在我們眼前。在我們身邊有許多凹（）凸（）不平的物品，用彩色鉛筆或油畫棒拓一拓，就會顯現出奇妙無比的花紋。我來體驗試著用油畫棒或彩色鉛筆拓印樹葉或其他你喜歡的有紋理的物品。車馬圖畫像磚拓片車馬圖畫像磚東漢樹葉的拓印方法我的發現生活中許多物品有凹凸的紋理，并能被清晰地拓印下來。1.按設想的形象擺好葉子。2.蒙上紙，用彩色鉛筆拓印。3.拓印完成。4.添畫完善。11實物拓印111234秋天（版畫）2003李蘊平提示拓?。壕褪前咽蚱魑锷系奈淖只驁D形印在紙上。2322我會評價我學習了拓印的基本方法?？凑l根據拓印紋理組織的畫面更有創意。大家都喜愛吃水果，它們的營養可豐富啦！你想過嗎，這些水果還能通過你的想象和創意，把它們變成一幅幅美麗的畫面。今天，我們就一起來做拼擺水果的游戲吧！藝術實踐不同的物體有不同的紋理，根據構思有選擇地將這些不同的紋理拓印并巧妙地組合成富有美感的畫面，看誰的構思最獨特。學生作品我能創新我能在生活中發現有特點的紋理，并能有選擇地拓印，使之適合我的創意。調皮的貓花狐貍我們成長的路快樂的金魚12水果拼盤12臉教師范作蝴蝶教師范作雞教師范作蝸牛教師范作老鼠教師范作豐收教師范作2524我會評價我學會了水果拼擺的方法。看誰拼擺的水果拼盤造型新穎又可愛。男孩教師范作螃蟹教師范作小雞教師范作帆船教師范作精靈教師范作小黃狗教師范作貓咪教師范作螃蟹毛毛蟲笑臉金魚池塘三只小魚2726我愛探究如何利用水果的外形、色彩進行拼擺組合？怎樣重復拼擺水果才好看？學生作品利用水果的外形組織拼擺成可愛的形象。按設想將水果切開后組織拼擺成可愛的形象，運用重復的規律使畫面更好看。根據水果的外形特征，經過大膽想象并通過添加，設計完成水果造型后，再組合拼盤。水果拼擺方法一我的發現不同種類、色彩、形狀的水果經過有選擇的組合拼擺能夠產生奇特的效果，創造出有趣的形象。藝術實踐展開你的想象，利用水果，設計拼擺出好看的水果拼盤。提示拼擺水果時要注意衛生，這樣拼擺不但好看而且還能吃。水果拼擺方法二水果拼擺方法三我會評價我知道了班旗的設計方法?？茨膫€組的班旗設計制作得有特色又美觀。我能創新我能用新穎的形狀、色彩和紋樣，把班旗設計得既有特點又富有號召力。色彩鮮艷的旗幟在空中高高飄揚，在藍天白云的映襯下顯得分外醒目、格外美觀。今天的旗幟大多作為國家的象征，上面的圖案具有標志性。學生作品藝術實踐運用剪、貼、畫等方法，設計制作一面造型新穎、顏色鮮艷、裝飾美觀的班旗，并在校園里展示。完成作品我的發現旗幟的色彩鮮艷，圖案精致，具有感召力，有指引人們前進的精神力量。我愛探究班旗的旗面用什么形狀？色彩有什么特點？裝飾什么樣的花邊和圖形更好看？班旗制作步驟13我們班的旗幟13各國球隊隊旗2928我會評價我知道了人物畫有多種表現方法?？凑l評述人物畫的語言準確、生動。拔蘿卜（年畫局部）1954特偉藝術實踐自選一幅喜歡的作品，參考提示，在小組中大膽地說出作品給你的感受。我愛探究小組研究，本課作品表現了什么內容？用了哪些表現方法？作者是怎樣表現人物的面部表情、外形特征和瞬間動態的？我的發現畫家用畫筆真實地記錄著生活，畫面色彩亮麗，造型優雅，人物恬美、氣氛悠閑，使人感受到家庭的溫馨。心愿加油，合唱隊瓦爾熱蒙下午的孩子們（油畫）1884雷諾阿（法國）捉魚真快樂人物畫是以人物形象為描繪對象，著重刻畫人物的外形特征、動態和表情的藝術作品。拔蘿卜中，一群活潑可愛的兒童用力拔蘿卜，拔出蘿卜時摔坐在地上。他們表情各異，動態不同，非常討人喜歡。我來體驗在小組中，用自己的語言大膽地描述拔蘿卜中的情景。14我們眼中的人物14翻身奴隸的兒女（中國畫）1962于月川學生作品提示1.畫面給你的第一印象是什么？2.你在這幅畫中看到了什么？3.它的人物動態、表情和表現手法有什么特點？撲球3130“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國、愛人民，鮮艷的紅領巾飄蕩在前胸”嘹亮的隊歌在耳邊回響，我們舉起手莊嚴地宣誓：好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量。紅領巾激勵我們健康成長！我愛探究1.你入隊時的心情是怎樣的？在哪里進行的？你還參加過哪些有意義的中隊活動？2.這些作品是如何突出主題藝術實踐回憶少先隊活動的情景，用你喜歡的繪畫方法，將印象最深刻的場面畫下來。學生作品我來體驗讓我們回憶一下入隊時的場景，再向隊旗敬個禮。不讓它吹倒（招貼畫）1963邵克萍吳哲夫我們的小隊活動哥哥戴上紅領巾（招貼畫）1964沈家琳升旗我會評價我學習了怎樣表現畫面主題?？凑l的畫主題突出、動態生動。1515我們戴上紅領巾入隊（招貼畫）1961徐寄萍的？它們是怎樣刻畫人物動作和精神面貌的？3332我的發現為了動作的平衡和美感，雜技表演中演員身體的有些部位發生了變化。中國雜技是歷史悠久的傳統表演藝術之一，從單純的體能、技巧表演發展到有樂隊、舞蹈、燈光等配合的綜合表演藝術。中國雜技因為難度高、富有中國傳統文化特色而享譽中外。學生作品藝術實踐請你用繪畫或剪貼的方法，表現演員精彩的動作和雜技演出的場面。我愛探究1.馬戲團中描繪的什么內容最吸引你？2.哪一幅學生作品人物動態生動？3.怎樣表現動作幅度較大的人物動態？倒立滾燈雜技藝術1616馬戲團（油畫）1891修拉（法國)我會評價我學習了動作幅度較大的動態表現?？凑l表現的畫面完整，動作吸引人。我來體驗同學們相互幫助，模仿一下要表現的動作。3534電腦繪畫軟件中有鉛筆、水彩筆、噴筆、特制筆等五十多種繪畫工具，可以輕而易舉地表現出水彩畫、素描、中國畫等效果，令人驚奇。我愛探究觀察下面的繪畫作品，我們可以用哪種畫筆工具來模仿它的效果呢？1.在第一個圖層上用“鉛筆工具”畫線描稿。鳴叫的公雞（油畫）20世紀米羅（西班牙）提示1.筆頭的大小和筆墨的濃淡變化可以通過參數面板上的滑塊來調整。2.所用的顏色可以自己選中，也可以通過在對話框中輸入數字來確定。鳴叫的公雞臨摹步驟我的發現1.畫家的作品是用油畫筆表現的。2.繪畫軟件里的畫筆工具能模擬出不同的繪畫效果。我來體驗在繪畫界面中體驗各種畫筆工具的效果。光和影2.觀察原作，選擇合適的畫筆工具和色彩，臨摹作品。墻上秋色(中國畫)1991吳冠中我會評價我學會了用不同的畫筆工具畫畫?？纯凑l的畫面最富有表現力。藝術實踐用繪畫軟件中的多種畫筆工具完成一幅繪畫作品。學生作品17電腦美術神奇的畫筆17擁擠的公交車荔枝時節筆頭大小透明度顏色面板屬性面板中的工具3736可愛帥氣的服裝能讓我們的生活豐富多彩，也能使我們的心情更加快樂！同學們，你能為自己和他人設計什么樣的花衣服？我的發現男同學、女同學穿的好看衣服，是與它的材料、樣式、紋樣、顏色分不開的，服裝的大小與人的高矮胖瘦也有關系，服裝還與人的年齡有關系我來體驗認真觀察左頁上的服裝，試著畫一畫你喜歡的服裝樣式。設計方法一設計方法二我愛探究看一看，這兩種設計方法在樣式和色彩方面各有什么不同？18花衣服183938我會評價我知道了服裝要依據人的不同體形和年齡設計?？凑l設計的衣服新穎又美觀。我愛探究1.你喜歡哪件衣服的設計？請把它有創意的地方找出來。2.看看這些服裝適合哪些年齡的人穿著？藝術實踐巧用廢舊物，通過剪、貼、畫等方法，設計一件樣式新穎、色彩好看、適合小學生穿著的服裝。學生作品我的創新我能恰當地運用材料，體現我的服裝設計創意，并具有新穎性。毛毛紋月牙紋柳葉紋圓點羽毛紋飛燕紋瓜子點三角剪紙在我國有上千年的歷史。團花是剪紙中的一種布局格式，它造型優美，紋樣繁多，色彩艷麗，寄托了人們的美好愿望。連年有余團花教師范作對馬團花教師范作我來體驗折一折、剪一剪，怎么才能保持團花剪紙的完整外形？團花折剪示意圖19百變團花1912345對鹿團花紋樣臨摹唐代6.完成作品4140我會評價我學習了團花的折剪方法。看誰剪的團花紋樣精美，變化豐富又好看。我能創新我能用不同的折法來表現一種紋樣，使團花花樣豐富。學生作品藝術實踐按照課中折、剪團花的方法，剪幾朵花紋不同的團花，然后用它們美化我們的環境。團花的不同折法洗澡（油畫）1892卡薩特（美國）高原之春（木雕）1979時宜“媽媽”是天下最美的稱呼。你記得媽媽的生日嗎？每一年媽媽過生日的時候，如果我們送上一束康乃馨，再配上寫有祝福話語的賀卡，媽媽一定很開心!我愛探究1.為什么在媽媽的生日要送康乃馨？2.欣賞上面兩件作品，用自己的語言描述你在畫面上看到的內容，說一說，媽媽用什么方式表達對孩子的濃濃愛意？你想如何回報父母的養育之恩？你能為媽媽做些什么呢？3.同學合作，表演作品內容。20給媽媽過生日20我的發現對紙張不同的折疊，能剪出不同的團花紋樣。4342我來體驗試一試，折、剪花朵時應該注意什么，怎樣表現花朵的層次。紙花制作方法一紙花制作方法二我會評價我學會了紙花的制作方法。我的紙花立體感強。我的賀卡很溫馨。學生作品藝術實踐搜集歌頌媽媽的詩歌，在小組中朗誦，也可以講述有關母愛的故事。制作一朵美麗的康乃馨，并附上寫有溫馨話語的卡片，送給媽媽吧！我愛探究給媽媽送花時說些什么？生日賀卡上寫什么？1.折疊皺紋紙，剪花瓣。2.修飾花瓣。工具材料3.用細鐵絲穿花瓣。4.扎花朵。5.粘葉子和花蒂。6.完成作品。4544熱氣球：怎樣用線條把熱氣球裝飾得更好看？連連看：下面的線在紙造型中表示什么？剪反折正折手工坊：你知道這個花瓶的折、剪方法嗎？講解員：選一幅課本中你喜歡的作品，從畫面的主體、色彩以及神態、動作等方面簡要敘述你的感受。摘果子：展示一幅你這學年的佳作，說一說自己在哪些方面有進步，或者同學間評一評它好在哪里。照相部：你能拿一張多人物的照片，從畫面的遮擋、主次及人物動態等方面進行分析嗎？旋轉木馬：你能用顏色漸變的方法裝飾旋轉木馬的傘嗎？創意造型畫面安排顏色套圈：泥塑的基本方法有什么？用“”畫出來。搓揉壓捏注：本頁練習請在作業本上完成。其他綜合練習46