教學課題第13課：我愛家鄉山和水課型新授授課時間教學課時二課時備課教師教學目標1.了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。教學重點、難點教學重點：了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。教學難點：了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。教學方法學習方法教學方法：引導、補學、激學、評學學習方法：自學討論教學準備及手段1.我的家鄉圖片及相關的自然景觀圖片。2.學生準備圖畫紙和彩筆。 教 學 流 程動態修改部分第一課時教學過程：一.看一看，說一說。1.指導學生欣賞我的家鄉在這里圖片。2.說說從畫面上，你看到了什么？3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉的什么？4.交流：自己生活的家鄉在哪里？自己喜歡家鄉的什么景色？二.發現家鄉的美（結合閱讀51頁）。1.啟發談話：課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉，并且能說出家鄉的景觀和特色，你喜歡自己的家鄉嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉？那就當當小導游，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？2.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉。3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發表自己的意見。4.猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉的某個地方，其他同學猜猜是哪里。三.畫一畫，評一評。1.出示具有代表性的反映家鄉景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。作業： 你的家鄉在哪里？第二課時一、復習上節課： 你的家鄉在哪里？評一評：把你的作品拿出來給大家欣賞1.小組內展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。2.請被選的同學介紹自己的作品。3.出示第7頁彩圖，讓學生讀讀畫中描寫家鄉的小詩，然后觀察自己畫的家鄉，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。6.師生共評最佳創作獎。四.說一說，唱一唱。1.教師首先講一個關于傣家竹樓的傳說的故事。這是傣族小朋友家鄉的故事，每個小朋友的家鄉都有自己的故事，一個一個美麗的小故事寫出來我們家鄉的歷時和文化。2.你還知道家鄉的哪些事？學生交流自己收集的關于家鄉的小故事。3.請學生聽一段家鄉的戲曲，并介紹戲曲的由來。4.你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？5.展示自己收集的關于家鄉照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。五、總結：聽了家鄉的故事、看了家鄉的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉，希望你們努力學習，長大后，能為自己的家鄉貢獻自己的力量。作業： 家鄉有什么變化？板書設計我愛家鄉山和水我的家鄉吉林省通榆縣家鄉的故事