上節課有十名學生表現的非常好，老師決定要給他們獎勵小紅花，快來領取吧。說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？活動導入剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？我們來排隊!這里是上海地標性建筑東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發生了一幕慘劇。學習新知（一）還是排隊好“昆明明通小學踩踏事件”圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發生？不排隊，亂哄哄，不文明不排隊，沒秩序不排隊，不公平不排隊，很危險所以，還是排隊好！探究分享閱讀教材P4245頁的小故事。思考：什么時候要排隊？什么時候要禮讓？排隊是基本的規則，先來后到，保證公平；但有時遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現。你們了解生活環境中的排隊規則嗎？（二）哪些地方需要排隊學習新知班級里：排隊喝水、排隊下樓、排隊出行社會中：超市排隊收銀、排隊上下車生活中哪些地方需要排隊為什么要排隊說一說不遵守秩序不排隊會出現什么后果探究分享圖中的做法對嗎？正確的做法是什么？（三）怎樣排隊好學習新知先來的排前面，后到的排后面。排隊有間距，不要靠得太近。探究分享“自覺排隊日”每月的11日為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣順序排列。制作“自覺排隊”宣傳畫，讓“自覺排隊”成為一種習慣！課后作業