第1單元 第1課聽聽聲音（ 0.5-1 課時）【教學目標】科學概念目標1. 我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不見它，但可以感受它。2. 聲音可以用高低，強弱，悅耳和刺耳等詞語來進行描述。科學探究目標運用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進行簡單的分類。科學態度目標1. 在認識聲音的活動中，逐步養成留心觀察的習慣和態度，樂于與同伴交流。2. 對聲音的知識產生濃厚的探究興趣。3. 能對聲音提出一些有意義的問題。科學、技術、社會與環境目標初步認識到聲音是我們生活中的一部分，他隨時隨地影響著我們的生活【教學重點】用詞語描述我們周圍各種各樣的聲音，并提出一些有意義的問題。 【教學準備】教師準備：包含各種聲音的音頻視頻。學生準備：用記錄表記錄并描繪聽到的聲音。【教學流程】教學環節教師指導與評價學生學習活動評價要點一、導入2 分鐘觀察圖片，想象圖片中事物發出的聲音，將學生的注意力匯聚到聲音這個問題學生進行交流討論，用簡單的詞語描繪自己想象的聲音是怎樣的。將注意力集中到聲音上。二、聚焦3分鐘試著舉例說一說你聽到過的聲音，用什么詞語可以描述它。學生交流與討論。聚焦聲音的描述三、探索25 分鐘任務一:觀看視頻描述你聽到的交通工具的聲音。提示:對聽到的聲音進行記錄，描述。任務二:描述你聽到的動物發出的聲音任務三:描述你聽到的球類發出的聲音。任務四:描述你聽到的生活中的聲音。研討：討論關于聲音你知道些什么？你還想知道什么？學生記錄自己聽到的聲音，并用詞語進行描述。說一說關于聲音自己知道的知識。提出一些關于聲音有價值的問題。學生能用簡單的詞語描述自己所聽到的聲音。將聽到的聲音按簡單的標準進行分類。四、拓展給學生播放一段音樂，讓學生感受音符的高低變化。學生可以用手勢來比劃音樂的高低起伏。體會聲音的起伏變化，為后面的課做鋪墊