部編版道德與法治一年級 干點家務活 第二課時 教學設計課題 干點家務活 第二課時單元第三單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：增強責任意識，主動承擔家務。2、能力目標：學會更多的家務技巧。3、知識目標：學習更多的家務技巧，并主動承擔家務，做家庭的小主人。重點學習更多的家務技巧。難點增強責任意識，主動承擔家務。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 播放視頻張嘉倪謝娜放下豪言，兩分鐘內收拾好房間，沒想到竟是亂塞一通！2、 說一說：你也是這樣收拾行李和房間的嗎？你會做得比他們好嗎？視頻導入。講授新課【再來學一招】1、 比一比誰做得更好：請挑選出三名同學進行行李收拾大比拼，看看誰收拾得更好？2、 小評委：你認為誰收拾得更好？你想把票投給誰呢？為什么？3、 過渡語：要收拾行李就難免要疊衣服，我們一起來學一學怎樣疊衣服吧！請同學們跟著我一起做！4、 學一學：我來教你疊衣服。5、 思考：把衣服這樣卷起來有什么好處呢？6、 收拾衣服小技巧：把薄衣服用卷的方式收拾，既能減少空間又能減少褶皺。7、 小討論：你知道怎樣疊衣服更好嗎？除了把衣服卷起來，你還知道哪些方法？8、 歸納：疊衣服的小技巧。9、 小活動：你還想學哪些做家務的技巧呢？班上有沒有小老師能夠幫助你呢？請你在卡紙上寫下你想學的和你擅長的家務活兒，并在班上找到合適的小老師結對學習吧！（1） 怎樣洗碗。（2） 怎樣洗衣服。10、總結：只要我們用心學，我們都可以學會，并且都能夠做好。【這時怎么辦】1、 家庭小鏡頭：你也遇到過類似的情境嗎？如果是你，你會怎么做？（1） 鏡頭一：不用你幫，你去看書吧。（2） 鏡頭二：別這么浪費水！算了，還是我來洗吧！（3） 我正看得帶勁兒呢。2、 明事理，辨是非：（1） 做家務不僅能夠培養我們的自立能力，還能養成愛勞動的習慣和精神，在學習之余做家務還能夠勞逸結合、使自己得到放松。（2） 請求媽媽給自己嘗試和學習的機會，并虛心向媽媽請教怎樣可以做得更好。（3） 做家務不僅是為了鍛煉我們的能力，還是我們作為家庭成員應該承擔的責任，我們應該做到主動積極地承擔家務、承擔自己的家庭責任。3、 家務日計劃表：為了更好地做家庭小主人，我們一起制定一個每天家務計劃表，堅持做家務吧！比賽、點評。學習怎樣疊衣服。找小老師學習其他的家務技巧。觀察、思考、判斷，明辨是非。制定計劃表。通過比賽和點評的方式讓學生學會判斷怎樣疊衣服更好，掌握疊衣服的技巧。通過結對學習的方式學習更多的家務技巧，并鼓勵學生在課余時間也可以繼續向同學學習，倡導同伴學習。明辨是非，主動承擔家庭責任。課堂小結我們每個人都是家庭的一員，我們的衣、食、住、行都依賴于家庭為我們提供，同樣地，我們也應該承擔起自己的家庭責任，做家庭的小主人。總結提升板書干點家務活 第二課時1、再來學一招2、這時怎么辦第 3 頁 共 3 頁