部編版道德與法治一年級 大家一起來 第二課時 教學設計課題 大家一起來 第二課時單元第四單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：樹立合作意識，培養正確的合作態度。2、能力目標：學會合作，能夠并善于與他人合作。3、知識目標：體驗合作，學會分析和做不下去的原因，并學會與他人合作。重點學會與他人合作。難點學會與他人合作。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 播放視頻三個和尚的故事2、 想一想：火災的發生使三個和尚明白了什么道理呢？你認為三個和尚最終有水喝嗎？3、 導入語：生活中我們常常需要合作，合作能夠幫助我們更好地生活，但是，如果不合作，就可能會影響到我們的生活。思考。視頻導入。講授新課【為啥合作不下去】1、 天鵝、梭子魚和蝦：這樣合作行不行？2、 學一學：他們是怎樣進行合作的？3、 總結：分工合作效率高。4、 試一試：（1） 你覺得這個值日小組能把教室打掃干凈嗎？為什么呢？（2） 要怎樣才能把教室打掃好呢？5、 回答：分工合作來把衛生搞。6、 情景探究：班級舞臺劇西游記（1） 他們為什么合作不下去了呢？（2） 請你當當小指揮，想辦法讓他們合作下去。7、 總結：遇到問題不埋怨。8、 小歸納：請你歸納總結一下，我們要怎樣進行合作呢？怎樣合作才能成功？9、 總結：會合作，才快樂小朋友，來合作，有分工，巧配合。遇問題，不埋怨，團結合作才快樂。10、小討論：你還有哪些能夠幫助合作的方法嗎？11、討論：你們平常參加過下面的合作活動嗎？說一說，怎樣才能做得好。（1）板鞋比賽。（2）拔河比賽。（3）做科學小實驗。12、總結：合作的方法?！疽黄鹱鲎隹础?、 試一試：吹小球。2、 小采訪：怎樣才能讓小球以最快的速度全部出來呢？你們有什么小訣竅？3、 小分享：通過參與合作活動，你有什么感受？請寫一寫，然后大家一起討論。學習怎樣合作。嘗試做出判斷。情景探究。歸納方法。討論。游戲。采訪。分享。在具體事例中學習怎樣進行合作。在具體情境中學習怎樣進行合作。歸納課本給出的合作方法。通過討論，啟發學生探索更多能夠幫助合作的方法。把學習到的合作方法運用到時間中去，學會合作。課堂小結成功的合作需要我們掌握和運用一定的方法和技巧。我們要學會合作、善于合作。總結提升板書大家一起來 第二課時1、為啥合作不下去2、一起做做看第 2 頁 共 2 頁