第一章 機械運動本章復習方案復習目標1.明確機械運動的定義，正確使用工具測量長度和時間。2.能夠選擇合適的參照物，判斷物體的運動情況，舉例說明運動的相對性。3.用速度描述物體運動的快慢，通過實驗測量物體運動的速度。用速度公式進行簡單計算。要點回顧熱點題型一長度和時間的測量及估測例1 （2019江西中考節(jié)選）親愛的同學，請你應(yīng)用所學的物理知識解答下列問題。（1）如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇刻度尺，所測物塊的長度為cm。（2）清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助手機中的停表測量了自己步行一圈的時間為2 min 24 s，如圖所示，停表外圈示數(shù)的單位為，分度值為 。解析：（1）甲、乙兩刻度尺比較，乙的分度值更小，讀數(shù)更精確；所測物體長度是2.80 cm，注意估讀到分度值的下一位，長度在2.792.81 cm間均正確。（2）如題圖所示的停表，長針轉(zhuǎn)一圈，走過60 s，短針走過一小格，走過1 min，所以停表外圈示數(shù)的單位是s；2025 s之間有25個小格，所以分度值是。答案：（1）乙2.80（2）s0.2 s跟蹤練習1 （2019昆明中考節(jié)選）圖中物體的長度是_________mm。二機械運動及參照物的選擇例2（2019四川自貢中考）魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是（）A. 河岸 B. 山C. 船D. 岸邊樹木解析：以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是不動的，故A不符合題意；若以山本身為參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對象為參照物，故B不符合題意；以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故C符合題意；以岸邊的樹木為參照物，山與岸邊的樹木的位置沒有發(fā)生變化，山是不動的，故D不符合題意。答案：C跟蹤練習2（2019貴州銅仁中考） “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，詩句中描述“輕舟”在運動，所選擇的參照物是（）A.輕舟B.萬重山C.坐在輕舟上的人D.以上說法都不對跟蹤練習3南京長江大橋是南京市的地標性建筑，現(xiàn)已煥然一新并順利通車。（1）大橋上層的公路橋全長4 589 （填單位）。（2）以江面上行駛的船為參照物，橋頭堡是 的。三勻速直線運動圖像問題（a）（b）例3（2019上海中考）甲、乙兩車分別在同一直線上的M、N兩點（M、N間距為20 m），同時相向做勻速直線運動，它們的s-t圖像分別如圖（a）和（b）所示。若甲、乙的速度分別為v甲、v乙，經(jīng)過時間t，甲、乙相距10 m。則（）A. v甲v乙，t一定為10 sB. v甲v乙，t可能為30 sC. v甲=v乙，t可能為10 sD. v甲=v乙，t可能為30 s解析：由題中圖像知，v甲=0.4 m/s，v乙=0.6 m/s，所以v甲v乙。開始的時候，甲、乙相距20 m，后來相距10 m，所以s乙+s甲=20 m-10 m=10 m，或s乙+s甲=20 m+10 m=30 m，即v乙t+v甲t=10 m，或v乙t+v甲t=30 m，解得t=10 s或t=30 s。故選B。答案：B跟蹤練習4（2019云南中考）圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，如圖所示是小華同學描繪的兩個物體運動的路程時間圖像。由圖像可知，甲物體前4 s內(nèi)運動的路程是；乙物體運動的速度是________m/s。跟蹤練習5（2019江蘇宿遷中考）甲、乙兩同學在同一直道上，從同一出發(fā)點沿相同方向跑步鍛煉，運動的路程和時間圖像如圖所示，他們跑步時，速度較快的是同學，相遇時距離出發(fā)點m。四平均速度的測量及計算例4（2019湖北宜昌中考）小明同學用如圖的裝置研究小車在斜面上的運動。他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時間t1=2.6 s；再次將小車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點B處的時間t2=1.8 s。（1）通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度（選填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。（2）小明想測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從（選填“A”或“B”）處由靜止釋放，并在B處開始計時，在C處停止計時。圖1 圖2（3）物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度（如圖1）。屏幕圖像如圖2所示，橫軸為時間，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是 （選填“勻速”或“加速”）運動的；小車到達坡底時的速度為m/s。解析：（1）設(shè)全程路程為L，則小車運動的距離sAC =L，sAB = ，由題知，所用的時間tAC=t1=2.6 s，tAB=t2=1.8 s，則小車在前半程的平均速度vAB =，小車運動全程的平均速度vAC =，所以vAB vAC，即AB段的平均速度小于全程的平均速度。答案：（1）小于（2）A（3）加速0.8例5（2019湖南岳陽中考改編）岳陽三荷機場的通航，為我們的出行提供了便利。小明和他爸爸坐飛機從岳陽出發(fā)到青島旅游，坐在飛機上的小明相對于飛機是（選填“運動”或“靜止”）的。岳陽距青島的航線長約1 400 km，飛機飛行大約2 h后安全降落，飛機飛行的平均速度大約為km/h。解析：（1）坐在飛機上的小明相對于飛機，沒有發(fā)生位置變化，所以小明是靜止的。（2）飛機飛行的平均速度v=700 km/h。答案：靜止700跟蹤練習6（2018江西中考）以下是小璟同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要）。請你將其報告補充完整。【實驗目的】測量小車的平均速度【實驗原理】 【實驗器材】小車、斜面、金屬擋板、長木板【實驗裝置】如圖所示【實驗數(shù)據(jù)】如表所示測量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4556101時間t/s3.02.85.8平均速度v/（cms-1）17.4【實驗分析】（1）小車全程是做（選填“勻速”或“變速”）運動。（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度。跟蹤練習7（2019廣西貴港中考）小林家門口到某廣場的公交路線全長9 km，周末，小林從家門口的公交車站乘坐公共汽車用時15 min到達該廣場公交車站與同學匯合。求：（1）公共汽車從小林家門口的公交車站到該廣場公交車站的平均速度v1是多少km/h？合多少m/s？（2）該廣場到園博園的公交路線全長20 km，則小林和同學從該廣場公交車站乘坐公共汽車到園博園公交車站需要用多長時間（假定此公共汽車的速度v2與v1相同）？參考答案要點回顧1.米（m）2.千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、納米（nm）3.1 km=103 m、1 dm=10-1 m、1 cm=10-2 m、1 mm=10-3 m、1 m=10-6 m、1 nm=10-9 m4.刻度尺5.量程分度值零刻度線的位置緊靠平行正對分度值的下一位單位7.秒（s）8.小時（h）、分（min）9.1 h=60 min、1 min=60 s10.停表或其他鐘表11.實驗儀器不夠精密實驗方法不夠先進估讀12.選用精密的測量工具改進測量方法多次測量取平均值13.能夠不能14.位置17.受油機相對于加油機坐在行駛的火車座位上的乘客相對于座位18.路程時間21.米/秒（m/s）22.千米/時（km/h）23.1 m/s=3.6 km/h24.不變無關(guān)25.v=26.v=27.路程時間跟蹤練習1.37.0解析：題圖中物體的左端與3.00 cm刻度線對齊，右端與6.70 cm刻度線對齊，因此物體的長度是6.70 cm-3.00 cm=3.70 cm=37.0 mm。2.B3.（1）m（2）運動4.010解析：由題中圖像知，甲圖像為一條平行于時間軸的直線，一直處于靜止狀態(tài)，故甲物體前4 s內(nèi)運動的路程為0。乙物體運動時通過的路程與時間成正比，乙物體做勻速直線運動，2 s內(nèi)通過的路程為20 m，則乙物體運動的速度為v=10 m/s。5.乙 200解析：由圖像知，甲在120 s內(nèi)運動200 m，即相遇點距離出發(fā)點200 m，而乙在120 s-60 s=60 s內(nèi)運動了200 m，通過的路程相同，乙用的時間少，由v=可知乙的速度較快。6.【實驗原理】v=【實驗器材】刻度尺停表【實驗數(shù)據(jù)】AB段：15.0BC段：20.0【實驗分析】（1）變速（2）減小7.解：（1）已知s1=9 km，t1=15 min=0.25 h，由v=得平均速度為v1=36 km/h，因為3.6 km/h=1 m/s，所以36 km/h=10 m/s。（2）已知s2=20 km，v2=v1=36 km/h，則由v=得需要用的時間為t1= h=2 000 s