第三課 病毒危害早預防教學目標：1.知識和技能了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序:初步掌握系統漏洞的修復方法及U盤預防電腦病毒的方法。2.過程和方法通過播放視頻，了解電腦病毒及其帶給我們危害，知道其傳播途徑。通過一系列探究活動，掌握使用軟件查殺病毒的方法及系統漏洞的修復方法。3.情感態度與價值觀在深刻了解電腦病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，增強法治觀念、提高道德水平。教學重點：了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺啊的修復方法。教學難點：預防電腦病毒的相關措施，抵御病毒人侵教具準備：多媒體課件、計算機、課本等課時安排：一課時教學過程：一、視頻導入播放一段有關病毒的視頻，在播放視頓的同時讓學生思考以下問題:(1)什么是電腦病毒?(2)電腦病毒會給我們帶來哪此危害?傳播的途徑有哪些?二、活動探究1.掃描電腦中的潛伏病毒和惡意程序(1 )教師引導:面對身邊具有強大破壞力的電腦病毒，我們是不是不使用光盤、軟盤、U盤等各種存儲設備，也不上網就算解決問題了?我們應該采取一些什么措施，既能享受各種設備的便利及網絡的樂趣，又能有效預防電腦病毒?師生交流，引出殺毒軟件的使用。(2)介紹常用殺毒軟件出示殺毒軟件課件，就目前常用的殺毒軟件及其界面做個簡單介紹，然后針對計算機教室安裝的殺毒軟件做重點介紹。(3)學生使用殺毒軟件查殺病毒提出活動任務一用 “騰訊電腦管家”這一殺毒軟件檢查電腦D盤中有無感染病毒并進行處理。學生開展探究活動，探究內容如下:D盤查殺病毒的方法并觀察病毒查殺的過程處理病毒的方法在看處理結果根據提示重啟電腦中間通過巡視和交流，了解和掌握學生的活動情況，及時指導或引導學生解決出現的問題。這個活動結束后，找12個學生交流“指定位置殺毒”的方法、總結自己電腦的殺毒情況。(4) 檢驗學生的防毒意識及U盤防毒創造一一個小情景，讓學生接觸U盤。師:老師在巡視的過程中，觀察到這位同學非常認真，為了表示鼓勵，老師讓這位同學當一回小老師，請他給大家演示老師U盤中一個有關電腦病毒在殺的flash動畫。在學生直接打開U盤操作到這環節時，打斷操作并提出問題:這位同學的操作過程是否有不要當的地方?( 對學生的操作進行糾錯:應該先查殺再使用。讓學生重新操作。)教師提出問題并師生交流:(1)殺毒程序是萬能的嗎?(2)當使用的軟件在設計上有缺陷或錯誤，不法分子會:利用這此漏洞將木馬或病毒植入我們的電腦。我們應怎樣預防?全師生共同討論交流。提出活動任務：用 “騰訊電腦安全管家”修復系統漏洞；學生開展探究活動，探究內容如下:怎樣修復系統漏洞?高危漏洞自動修復的方法。怎樣避免某個文件或文件夾被誤清除?中間通過巡視和交流，及時指導或引導學生解決出現的問題。這個活動結束后， 1-2個學生交流演示“修復系統漏洞”及“高危漏洞自動修復”的方法。三、匯報交流及課堂小測1.圍繞本節課所學的知識，學生進行交流總結，教師在學生的交流過程中，及時總結并補充。2.通過多媒體教室系統進行課堂小測。系統將自動統計學生的掌握情況，對掌握不好的題目教師當堂進行糾正和講解。四、作業對家中的電腦進行優化，并讓殺毒軟件定時查毒，如設置每周五上午8點自動進行快速掃描。五、新視窗了解“想哭”勒索病毒，出示全國青少年網絡文明公約中華人民共和國網絡安全法。師:最后送大家一句話:“制毒、 傳毒之心不可有，防毒之心不可無。讓我們做一個文明的網絡使用者。”板書設計：第三課 病毒危害早預防病毒殺毒軟件 系統修復文明網絡