班級三年級科目信息技術課題第八課、主鍵盤區教學目的和要求知識與能力：1、掌握基本鍵鍵位、手指的分工和正確的打字姿勢。過程與方法：2、初步學會使用“金山打字通”軟件進行基本鍵鍵位練習，嘗試進行全鍵盤鍵位練習。3、培養學生對打字的興趣，養成良好的鍵盤操作習慣重點難點教學重點：正確指法的掌握。教學難點：找準基本鍵和手指分工教學方法演示法 講解法 練習法 任務驅動法教具電腦 網絡復習檢查鍵盤操作姿勢和指法板 書第八課、主鍵盤區鍵盤操作姿勢和指法板書設計課堂練習鍵盤操作姿勢和指法課后作業鍵盤操作姿勢和指法實踐活動鍵盤操作姿勢和指法課后記新 課 教 學 過 程（教 學 程 序 及 內 容）教師動態修改一導入課后有同學們問老師：“老師，你打字怎么這么快？為什么不看鍵盤你都知道字母在哪里？”呵呵怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實并不難，要熟練地使用鍵盤。一是要有正確的指法，二是要刻苦練習。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規則。二新授看動畫，跟著做。（教師演示并講解zhifa.swf，學生一步步跟著做）結合動畫講注意點1基準鍵（1）我們把鍵盤上的A、S、D、F和J、K、L、這八個鍵叫基本鍵。其中F和J上面有凸出的小橫線，它的作用是通過手指觸摸定位的(板書：分別給F和J加著重號)。（2）十個手指擺放的位置：左手小指、無名指、中指、食指依次放在A、S、D、F鍵上；右手食指、中指、無名指、小指依次放在J、K、L、鍵上；手指自然彎曲，兩個大拇指放在空格鍵上。（學生按要求放一放）2手指的分工(出示手指分工示意圖)詳細分析各手指負責哪些鍵。告訴學生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。3打字的姿勢(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。面向電腦；身體坐正，腰要挺直，上身稍向前傾，雙腳自然放平，肩放松。手臂自然，眼睛平視。擊鍵時手指應保持彎曲，手指擊鍵時要彈性，不壓鍵。（學生擺好姿勢，教師檢查糾正。）4操作要求在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習鞏固知識，在練習之前我們要給同學們提幾個要求：(出示要求)(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準。 (3)嚴格指法，記牢鍵位，多打多練。 (4)眼睛看屏幕或文稿，練習“盲打”。 5.操作練習 (1)完成基本鍵訓練后繼續進行全鍵位練習。 （5分鐘） (2)指法練習：按照鍵盤指法，輸入下列內容（只需輸入二遍 15分）： abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,1234567890-=,qwertyuiop,asdfghijkl;,zxcvbnm,./ 6知識鞏固與擴展 （1）八個基本鍵是。（2）要輸入字母 “d”應由 手，的 指擊鍵。 （3）要輸入大寫字母“A”，應該用 手 指按住Shift，再用 手 指按字母A。7課外練習（1）利用“金山打字通2006”進行鍵位練習（初級）。（2）嘗試進行“高級”練習。三、小結通過今天的學習，我們知道了每只手指掌管哪些鍵；學會打字的正確姿勢，還重點練習了基本健的指法。收獲很大哦，繼續努力我們就能正確熟練的使用鍵盤打字了