課時(shí)提升作業(yè)(九)溫度(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2014漳州三中期末)以下溫度最接近25的是()A.冰水混合物的溫度B.讓人感到舒適的房間溫度C.人體正常的體溫D.讓人感到酷熱的盛夏中午的溫度【解析】選B。本題考查溫度的估測(cè)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度為0;讓人感到舒適的房間溫度為25左右;人體正常的體溫為37;讓人感到酷熱的盛夏中午的溫度為36左右。故選B。2.給體溫計(jì)消毒,下列哪種方法是可行的()A.放入沸水中煮B.放入溫水中泡C.用酒精棉花擦洗D.在酒精燈上燒【解析】選C。用沸水煮的方法對(duì)器具進(jìn)行消毒是我們生活中經(jīng)常采用的,但對(duì)體溫計(jì)來(lái)說(shuō),我們不能忽略溫度這個(gè)因素,因?yàn)榉兴臏囟纫殉^(guò)體溫計(jì)的測(cè)量范圍,體溫計(jì)會(huì)被脹破,A錯(cuò)誤;溫開(kāi)水雖能保證體溫計(jì)不被脹破。但又達(dá)不到消毒的目的,B錯(cuò)誤;在酒精燈上燒會(huì)損壞體溫計(jì),D錯(cuò)誤。3.(2013郴州中考)我國(guó)在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位,早已獲得絕對(duì)溫度為100 K的高溫超導(dǎo)材料。絕對(duì)溫度(T)與攝氏溫度的關(guān)系是T=(t+273)K,絕對(duì)溫度100 K相當(dāng)于()A.-173B.-100C.273D.100【解析】選A。本題考查絕對(duì)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。由T=(t+273)K可得,t=(T-273)=(100-273)=-173。【變式訓(xùn)練】在溫標(biāo)的發(fā)展史上,曾出現(xiàn)了兩種不同的溫標(biāo)。1714年,德國(guó)的科學(xué)家制成了水銀溫度計(jì),建立了華氏溫標(biāo)。這種溫標(biāo)是用水銀作測(cè)溫介質(zhì),以水銀在玻璃容器內(nèi)相對(duì)膨脹來(lái)表示溫度,把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)定為32度,水的沸點(diǎn)定為212度,兩者之間等分為180格,每一格稱(chēng)為1華氏度,用表示。1742年,瑞典的科學(xué)家也用同樣的溫度計(jì)和同樣兩個(gè)原始分度點(diǎn),建立了攝氏溫標(biāo)。不同的是攝氏溫標(biāo)把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)定為0度,水的沸點(diǎn)定為100度,兩者之間等分為100格,每一格稱(chēng)為1攝氏度,用表示。下表提供了幾組“華氏溫度”與“攝氏溫度”的對(duì)應(yīng)值。攝氏溫度tc()051015202530華氏溫度tF()32415059687786分析表中的數(shù)據(jù),可推知：攝氏溫度tc與華氏溫度tF的關(guān)系式為tc=。【解析】本題關(guān)鍵是根據(jù)表格確定函數(shù)關(guān)系式,再代值求函數(shù)關(guān)系式,最后確定不同溫度單位等量關(guān)系。根據(jù)表格可知,y與x是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)y=kx+b,把x=0,y=32和x=10,y=50代入函數(shù)關(guān)系式,得b=3210k+b=50解得k=1.8b=32所以函數(shù)關(guān)系式為y=1.8x+32即tF=1.8tc+32變形得攝氏溫度tc與華氏溫度tF的關(guān)系式tc=59(tF-32)答案：59(tF-32)4.如圖所示是一支常用體溫計(jì)。下列關(guān)于該體溫計(jì)的說(shuō)法中,正確的是()A.它的示數(shù)是8B.它的分度值是1C.它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)D.它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的【解析】選D。本題考查對(duì)體溫計(jì)構(gòu)造、原理、分度值、讀數(shù)等方面的掌握情況。體溫計(jì)的示數(shù)是38,A錯(cuò);體溫計(jì)的分度值是0.1,B錯(cuò);體溫計(jì)由于結(jié)構(gòu)中有縮口,可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù),C錯(cuò);體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,D對(duì)。5.兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同,下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì),同時(shí)插入同一杯熱水中,水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是()A.上升高度一樣,示數(shù)相等B.內(nèi)徑細(xì)的升得高,它的示數(shù)較大C.內(nèi)徑粗的升得高、示數(shù)較大D.內(nèi)徑粗的升得低,但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同【解析】選D。溫度計(jì)插入熱水中,溫度計(jì)中的水銀就會(huì)受熱膨脹。由于兩支溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同,細(xì)玻璃管中的水銀柱較之粗玻璃管要上升得高。由于它們插入熱水中前后的溫度變化是相等的,根據(jù)溫度計(jì)分度原則,雖然兩支溫度計(jì)中水銀上升高度不一樣,但示數(shù)應(yīng)相等,只不過(guò)兩支溫度計(jì)每一等份的間隔不一樣。所以D正確。二、填空題(本大題共2小題,每空2分,共10分)6.(2014泰州永安月考)如圖為某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)得的溫度示數(shù),甲的示數(shù)為,乙的示數(shù)為。【解析】本題考查的是溫度計(jì)的讀數(shù)方法。甲、乙溫度計(jì)的分度值均是0.2;甲圖溫度計(jì)的液面在0刻度以下,故溫度為-2.2;乙圖溫度計(jì)的液面在0刻度以上,所以示數(shù)為1.8。答案：-2.21.87.(2014重慶渝北月考)關(guān)于溫度計(jì),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填寫(xiě)以下空格。(1)常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。如圖體溫計(jì)的示數(shù)為。(2)有兩支使用后沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)讀數(shù)都是38.2,再用它分別測(cè)甲、乙二人的體溫,結(jié)果甲的體溫計(jì)示數(shù)為38.2,乙的示數(shù)為38.6,那么這二人的體溫。A.甲的體溫一定是38.2,乙的體溫是38.6B.甲的體溫小于38.2,乙的體溫小于38.6C.甲的體溫可能小于38.2,乙的體溫是38.6D.二人的體溫都無(wú)法確定【解析】本題考查溫度計(jì)的工作原理、讀數(shù)及體溫計(jì)的使用。液體溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,圖中體溫計(jì)的液面過(guò)了37的刻度線又過(guò)了9個(gè)小格,所以示數(shù)是37.9。體溫計(jì)由于有個(gè)縮口的緣故,所以使用后必須甩一下才能使水銀柱回到玻璃泡。如果使用后沒(méi)有甩,那么水銀柱只能上升不能下降,即可以測(cè)出更高的溫度,但測(cè)低的溫度則由于水銀柱不會(huì)下降,所以仍是顯示原來(lái)的溫度。所以甲的體溫可能小于或等于38.2,乙的體溫是38.6。答案：(1)熱脹冷縮37.9(2)C三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題,共15分)8.(8分)(2012阜新中考)在用“溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的。(2)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)觀察它的、和零刻度線位置。(3)請(qǐng)指出如圖甲所示的操作錯(cuò)誤之處： 。(4)第一小組同學(xué)在測(cè)量溫水的溫度時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,應(yīng)記為。【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。(2)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)觀察它的量程、分度值和零刻度線位置。(3)由題圖甲知,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部,這樣測(cè)量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)較大偏差。(4)由題圖乙知,溫度計(jì)的分度值為1,此時(shí)的溫度為36。答案：(1)液體熱脹冷縮(2)量程分度值(3)玻璃泡接觸容器底部(4)369.(7分)如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來(lái)測(cè)量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時(shí)液柱向(選填“左”或“右”)移動(dòng)。(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo) 。【解析】本題考查氣體溫度計(jì)的原理。瓶中所裝氣體熱脹冷縮,溫度升高時(shí)液柱向左移動(dòng),溫度降低時(shí)液柱向右移動(dòng);由于冰水混合物的溫度為0,故把此裝置放入其中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0。答案：(1)熱脹冷縮(2)左(3)0【培優(yōu)訓(xùn)練】1.一支溫度計(jì)的刻度均勻,但示數(shù)不準(zhǔn)確,將它插入冰水混合物中示數(shù)為15;將它插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,示數(shù)為95,如果將它插入某種液體示數(shù)為35,則此液體的實(shí)際溫度為()A.17B.25C.32D.37【解析】選B。本題考查攝氏溫度及其計(jì)算。對(duì)于溫度計(jì)不準(zhǔn)的讀數(shù)問(wèn)題,我們要先求出溫度計(jì)一小格表示的溫度,然后乘以溫度計(jì)的水銀柱相對(duì)于0上升了多少格,求出物體的實(shí)際溫度。而題目中溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物的溫度是15,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是95,中間是80個(gè)小格,溫度計(jì)一個(gè)小格表示的溫度等于100 95-15=108;用它測(cè)得某液體的溫度為35時(shí),液體的實(shí)際溫度108(35-15)=25。2.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì),A為一個(gè)塑料瓶,B為吸管,通過(guò)軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如表：溫度/171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2(1)此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是 。這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分(圖中的A)相當(dāng)于常用溫度計(jì)的。(2)用此溫度計(jì)(選填“能”或“不能”)測(cè)29及其以上的溫度。(3)利用此溫度計(jì)存在的不足之處是 。【解析】本題考查溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。能看清實(shí)驗(yàn)裝置圖,且能深入地讀懂圖表中的數(shù)據(jù),并能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵。(1)分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高,液柱逐漸變短,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖,不難看出該溫度計(jì)是利用其上面瓶A中氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分(圖中的A)相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡;(2)分析表中數(shù)據(jù)能看出,溫度每升高2,其液柱大體會(huì)下降5 cm之多,故在27時(shí)的液柱總長(zhǎng)只有4.2 cm,即小于5 cm,故該溫度計(jì)是不能測(cè)出29及其以上的溫度來(lái)的;(3)據(jù)上面的第二步不難看出,該溫度計(jì)的測(cè)量范圍很小,且測(cè)量結(jié)果受外界氣壓的影響。答案：(1)氣體的熱脹冷縮玻璃泡(2)不能(3)測(cè)溫范圍小,測(cè)量結(jié)果受外界氣壓的影響