第4節(jié)電流的測(cè)量知能演練提升能力提升1.某同學(xué)使用電流表時(shí),估計(jì)待測(cè)電路中的電流后,他應(yīng)選用00.6 A的量程,但他卻誤用03 A的量程來(lái)測(cè)量,這樣的結(jié)果是()A.指針擺動(dòng)角度大,會(huì)損壞電流表B.指針擺動(dòng)角度小,會(huì)損壞電流表C.指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確D.指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確2.如圖所示,a、b和c、d為電路中的兩組接線點(diǎn),若用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流,則電流表的M、N接線柱與電路中的各接線點(diǎn)的連接關(guān)系為()A.M接a,N接bB.M接c,N接dC.M接b,N接aD.M接d,N接c3.如圖所示,電路中中有一個(gè)是電流表,另外兩個(gè)是電燈。若電流表和電燈均能正常工作,下列說(shuō)法正確的是()A.a為電流表,b和c為電燈B.b為電流表,a和c為電燈C.c為電流表,a和b為電燈D.以上均有可能4.在實(shí)驗(yàn)室,魯慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程,大量程是09 A,小量程模糊不清。為了測(cè)量小量程是多少,她先用大量程接入電路,指針位置如圖甲所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針位置如圖乙所示,則電流表的小量程為()A.00.6 AB.01 AC.02 AD.03 A5. 如圖所示,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)誤把電流表并聯(lián)在電燈L2的兩端,開關(guān)閉合后觀察到的現(xiàn)象是()A.兩燈都不亮B.兩燈亮度正常C.L1亮,L2不亮D.電流表沒有示數(shù)6.在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖所示的兩種情況,請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的原因。出現(xiàn)甲現(xiàn)象的原因:。出現(xiàn)乙現(xiàn)象的原因:。7.(2017吉林中考)如圖所示,閉合開關(guān)后小燈泡L1、L2均正常發(fā)光,它們的連接方式是聯(lián);過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡熄滅,而電流表的示數(shù)不變,則電路中出現(xiàn)的故障是。8.右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“-”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時(shí),電流是從導(dǎo)線 (選填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是 A。為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“”的接線柱相連,b與標(biāo)有“”的接線柱相連。9.在虛線框中畫出燈泡L1和燈泡L2并聯(lián),電流表測(cè)燈泡L1電流的電路圖,并在圖上連接實(shí)物圖。10.根據(jù)圖甲所示的電路圖把圖乙所示的元件連成電路。(注意連線不能交叉)11.電路如圖所示,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流,在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“”,再畫出改接的導(dǎo)線。探究創(chuàng)新12.我們知道,測(cè)量時(shí)總存在誤差,通常將測(cè)量值與真實(shí)值之差叫作絕對(duì)誤差。初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)一般是2.5級(jí)的。2.5級(jí)電流表的含義是:用該電流表測(cè)量時(shí)的最大絕對(duì)誤差不超過(guò)滿刻度值的2.5%。下表給出了用2.5級(jí)電流表測(cè)量電流時(shí),電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差(即最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百分?jǐn)?shù))之間的關(guān)系。電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度量程為00.6 A電流表的讀數(shù)百分誤差滿刻度0.6 A2.5%滿刻度的二分之一0.3 A5.0%滿刻度的三分之一0.2 A7.5%滿刻度的四分之一0.15 A10%滿刻度的十分之一0.06 A25%滿刻度的二十分之一0.03 A(1)上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤差應(yīng)是%。(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出,該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越大,百分誤差(選填“越大”“越小”或“不變”)。(3)如果用準(zhǔn)確等級(jí)是2.5級(jí)的電流表進(jìn)行測(cè)量時(shí)要求百分誤差小于3.75%,則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)該大于滿刻度的。知能演練提升1.D電流表的兩個(gè)量程用同一表盤,但表示的分度值不同,因此測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確程度也不同,分度值越小,測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確。2.B電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流,故電流表必須和小燈泡串聯(lián),所以電流表必須接在c、d之間,而且電流表的正、負(fù)接線柱不能接反了,必須使電流從正接線柱流入電流表,從負(fù)接線柱流出,所以M接c,N接d。3.B如果“a為電流表,b和c為電燈”,或“c為電流表,a和b為電燈”,都會(huì)出現(xiàn)某一個(gè)燈泡被短接的情況;當(dāng)“b為電流表,a和c為電燈”時(shí),電流表串聯(lián)在干路上,電流表和兩個(gè)燈泡均可正常工作。4.D從題圖甲可以看出,所測(cè)電流值用大量程測(cè)出是1.5 A,根據(jù)小量程指針偏轉(zhuǎn)情況看,剛好指在滿刻度的中間刻度,故小量程為03 A。5.C電路由L1和L2串聯(lián)而成,當(dāng)開關(guān)閉合后,由于電流表并聯(lián)在L2兩端,則L2被電流表短接,所以L1中有電流通過(guò),可以發(fā)光,L2中無(wú)電流通過(guò),不會(huì)發(fā)光。6.解析 題圖甲中的指針反轉(zhuǎn),說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是正、負(fù)接線柱接反了;題圖乙中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是所選量程太大了。答案 電流表正、負(fù)接線柱接反電流表連入電路的量程過(guò)大7.解析 串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件,因此各元件相互影響;并聯(lián)電路中有多條電流路徑,各支路上的元件互不影響;電流表的示數(shù)不變,說(shuō)明小燈泡L1沒有故障,則在L2上發(fā)生了斷路現(xiàn)象,L2燈泡才熄滅。答案 并L2斷路8.解析 由題圖知,電流表指針偏向了零刻度線的左側(cè),原因是正、負(fù)接線柱接反了,也就是電流從導(dǎo)線a進(jìn)入了電流表;此時(shí)電流表選擇的是03 A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1 A,此時(shí)的示數(shù)是0.4 A;為測(cè)量正確并且使讀數(shù)誤差較小,需要改變進(jìn)入電流表的電流方向,改接小量程,所以需要將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0.6”的接線柱相連,b與標(biāo)有“-”的接線柱相連。答案 a 0.40.6-9.解析 電流表測(cè)燈泡L1的電流,因此電流表應(yīng)與L1串聯(lián),電流要從電流表的“+”接線柱流進(jìn),從“-”接線柱流出。開關(guān)接在干路上,這樣可以控制整個(gè)電路。答案 如圖所示10.解析 本題考查根據(jù)電路圖連接實(shí)物。應(yīng)明確在電路圖中L1與L2是并聯(lián)的,A1測(cè)干路中的電流,A2測(cè)支路L2的電流,開關(guān)控制整個(gè)電路。答案 如圖所示11.解析 電路為并聯(lián)電路,此時(shí)電流表只測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流,要使電流表同時(shí)測(cè)出兩只燈泡的電流,可將電流表串聯(lián)在干路中,即將燈泡L2右接線柱上的導(dǎo)線與電流表負(fù)接線柱(或L1右接線柱)連接即可。答案 如圖所示12.解析 從這種2.5級(jí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差可以看出,指針偏轉(zhuǎn)角度每減小一半,百分誤差提高一倍。答案 (1)50(2)越小(3)三分之二