第二十二課美麗的月球教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能描述月相變化的規(guī)律。2.能描述月球表面的概況3.能說(shuō)出月球是地球的衛(wèi)星。科學(xué)探究1.能根據(jù)月相的變化現(xiàn)象,提出要探究的問(wèn)題。2.能通過(guò)觀察等方式獲取月相變化的規(guī)律及月球表面的信息。3.能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)等方式記錄和整理信息,陳述證據(jù)和結(jié)果。4.能運(yùn)用分析、比較、歸納等方法分析觀察結(jié)果,得出結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1.能持續(xù)觀察月相變化,感受天體星球的奇妙運(yùn)動(dòng)。2.能?chē)L試運(yùn)用多種材料、多種思路、多種方法完成模擬月球“發(fā)光”的實(shí)驗(yàn)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境(SEST)了解人類探索月球的興趣和愛(ài)好是影響相關(guān)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的因素。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備手電筒、地球儀、泡沫小球、箔紙、與本課有關(guān)的月相資料和視頻等。學(xué)生準(zhǔn)備提前一個(gè)月觀察月相變化、觀察記錄表、月相資料、科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等。教學(xué)建議課時(shí)安排:建議安排 1 課時(shí)。(一)創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題1.引導(dǎo):“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”真切地描述了農(nóng)歷初三時(shí)月亮的形狀。想一想,你還知道哪些月亮的形狀?(指定學(xué)生回答,教師出示部分月相圖片。)2.提問(wèn):月相變化有什么規(guī)律呢?(二)探究發(fā)現(xiàn),形成新知1.觀察月相變化的規(guī)律。(1)掌握方法。講解:離地球最近的天體是月球,我們看到它有時(shí)是一輪圓月,有時(shí)是道細(xì)細(xì)的銀邊。那么月亮的形狀是如何隨時(shí)間變化的呢?讓我們按照下面的方法來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)吧!A 選擇一個(gè)開(kāi)闊的地方,如廣場(chǎng)等,每大晚上在一個(gè)位置觀察月相。B.上半月日落時(shí),下半月日出時(shí),觀察月相在天空中的位置、月相的形狀、月亮明亮的部分向著哪個(gè)方向。提示:夜晚觀察時(shí)一定要在成人的陪伴下進(jìn)行,要注意安全。(2)觀察記錄。學(xué)生分組觀察月相,并將觀察結(jié)果記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第 26 頁(yè)中。(建議該任務(wù)可以在一個(gè)月前布置讓學(xué)生完成。)(3)分析現(xiàn)象。匯報(bào):指定學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果,其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。討論:A.月相是怎樣變化的?B.兩次相同月相出現(xiàn)相隔大約多少天?(4)得出結(jié)論。總結(jié):月相的變化周期大約是29 天。(記憶小口訣:“上上西西,下下東東”即“上弦月出現(xiàn)在上半夜的西半天,亮面朝西。下弦月出現(xiàn)在下半夜的東半天,亮面朝東”。)2.觀察月球表面。(1)提問(wèn):在觀察中,你還發(fā)現(xiàn)月球的表面有什么特點(diǎn)?(2)出示:有關(guān)查閱資料方法的課件,指導(dǎo)學(xué)生理解并記憶。篩選。篩選與月球相關(guān)的書(shū)籍,并在目錄中查找與月球表面知識(shí)相關(guān)的章節(jié)。或打開(kāi)百度網(wǎng)頁(yè),在搜索條中輸入與“月球表面”相關(guān)的關(guān)鍵詞,篩選與月球表面相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。瀏覽。快速閱讀相關(guān)內(nèi)容。勾畫(huà)。勾畫(huà)出與月球表面相關(guān)的中心詞語(yǔ)。解釋。試著用勾畫(huà)的中心詞語(yǔ)解釋月球表面的樣子。整理。將搜集的圖片、文字等資料用某種方式進(jìn)行整理。(3)閱讀:學(xué)生查閱資料,將整理的結(jié)果記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第 26 頁(yè)中。教師巡回指導(dǎo)。(4)匯報(bào):指定學(xué)生匯報(bào)閱讀資料的結(jié)果,其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。(5)小結(jié):我們看到月亮上比較亮的地方是山脈和高山 ,比較暗的地方是平原和盆地,月亮上的山脈都是環(huán)形山。(三)實(shí)踐運(yùn)用,解釋現(xiàn)象1.引導(dǎo):通過(guò)查閱資料我們知道月球本身并不發(fā)光,那么月球到底是怎樣發(fā)光的呢?讓我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧!2.講解:(出示實(shí)驗(yàn)裝置圖)用手電筒模擬太陽(yáng)、地球儀模擬地球,用箔紙包起來(lái)的小球模擬月球,使月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng),觀察現(xiàn)象。3.提示:將教室里的光線盡量調(diào)暗,使現(xiàn)象更加明顯。4.實(shí)驗(yàn):學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。教師巡回指導(dǎo)。5.小結(jié):月球本身不能發(fā)光,明亮的月光是它反射的太陽(yáng)的光