部編版三（上）期末測試卷考試時間：90分鐘 滿分：100分積累運用（50分）一、我會正確、美觀地寫下古詩飲湖上初晴后雨。（4分）二、給多音字選擇正確的讀音填空。（6分）ch ch jn jn j j 到處（ ） 盡力（ ） 幾百（ ）處理（ ） 盡管（ ） 幾乎（ ）tio tio cn shn sh sh 挑戰（ ） 參觀（ ） 房舍（ ）挑水（ ） 海參（ ） 舍去（ ）三、讀拼音，寫詞語。（8分）f zhun hu zh li li bo u no di yn zu rn mo shn 四、漢字變形。（8分）1.寫出帶有下列部首的字，并說說你的發現。（5分）目： 口： 蟲： 氵： 我的發現： 2.照樣子，加偏旁變新字組詞。（3分）申（申請） 朝（ ） 總（ ） 麻（ ）伸（伸手） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、按要求寫詞語。（6分）1.慢吞吞（ABB式） 2.百發百中（ABAC式） 3.搖頭晃腦（含人體器官） 4.滴滴答答（描寫聲音的） 六、寫出句中帶點詞語的反義詞。（4分）1.同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。（ ）（ ）2.船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（ ）3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。（ ）七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分）1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）2.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（ ）4.戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（ ）八、照樣子完成句子練習。（6分）1.例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子）媽媽累得 。2.例：白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。（用帶點詞語寫句子）3.戰斗非常激烈，我軍的傷員繼續從火線上抬下來。（修改病句）九、日積月累。（4分）1. ，白云生處有人家。2. ，菊殘猶有傲霜枝。3. ，江上秋風動客情。4.湖光秋月兩相和， 。閱讀理解（20分）十、課內閱讀。（9分）就在英子剛剛站定的那一（該 刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱（列 烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖 遙）一晃地走下了講臺。1.用“”畫出括號里正確的字。（2分）2.從選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）短暫（ ） 慌張（ ） 刺耳（ ）3.選文中兩次寫到同學們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是（ ），第二次掌聲的含義是（ ）。（2分）A.贊揚英子的故事講得好B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好4.學了掌聲這篇課文，你想對英子說些什么？（2分）十一、課外閱讀。（11分）冒險春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對話。第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（z zh）根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉。我若長出幼芽，難（nn nn ）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（ji ji）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，它繼續瑟（s）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。（2分）2.根據短文內容，在括號里填上合適的詞。（2分）（ ）的泥土 （ ）的莖葉3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）危險（ ） 膽怯（ ）4.文中是 要冒險，它為什么要冒險？請用“ ”在文中畫出來。（2分）5.第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？（3分）習作天地（30分）十二、習作訓練營。（30分）好吃懶做的小豬參加運動會，跑步比賽獲得最后一名，很受刺激，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物們請教瘦身的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。題目自擬。300字左右。答案二、ch ch jn jn j j tio tiocn shn sh sh三、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 絨毛 山谷四、1.眼 睛 眨 睜咬 吃 呼 喊蜘 蟻 蜻 蝴江 河 湖 海2.朝向 潮 潮水 總是 聰 聰明 麻煩 磨 磨刀五、1.興沖沖 熱騰騰 鬧哄哄2.躡手躡腳 一心一意 百依百順3.提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤4.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 叮叮當當六、1.重視 批評 2.冷清 3.難受七、1.擬人 2.比喻 3.夸張 4.反問【解析】此題考查對修辭手法的掌握和對句子的理解。“夸張”是為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面進行夸大或縮小的修辭手法。“比喻”是把跟甲有相似點的乙事物拿來描寫或說明甲事物。“擬人”是把某事物寫成具有人的特點。“反問”是用疑問的形式表達確定的意思。八、1.直不起腰2.媽媽連續工作了十個小時，才下班，真是太辛苦了。3.“繼續”改為“陸續”。九、1.遠上寒山石徑斜2.荷盡已無擎雨蓋3.蕭蕭梧葉送寒聲4.潭面無風鏡未磨十、1.刻 烈 流 烈 搖2.持久 鎮定 動聽3.B A4.英子，你一直都是最棒的。加油！十二、1.zh l nn ji2.肥沃 脆弱3.安全 勇敢4.第一顆種子我要努力生長！5.因為第二顆種子不勇敢。結果它被母雞吃進了肚子