23 紙船和風箏,二年級上冊,自讀要求,標出自然段。 讀準字音，圈出不認識的字， 想辦法認識它。 遇到難讀的句子，多讀幾遍， 爭取把句子讀通順。,字詞學習,箏,zhn,sh,鼠,zh,折,漂,pio,扎,z,抓,zhu,幸,xn,但,dn,愿,yun,哭,k,取,q,字詞學習,箏,鼠,折,漂,扎,抓,幸,但,愿,哭,取,讀悟交融感悟友情,（一）建立友誼,小熊和松鼠是怎樣成為好朋友的呢？,讀悟交融感悟友情,（一）建立友誼,松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。,漂,小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。,飄,漂 是什么意思？,飄 是什么意思？,讀悟交融感悟友情,漂,飄,1、（ ）蕩的風箏 2、（ ）流的紙船 3、 彩旗（ ）揚在操場四周。 4、 小小竹排順水（ ）流。,讀悟交融感悟友情,（一）建立友誼,松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。,小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。,小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”,松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”,讀悟交融感悟友情,（一）建立友誼,讀悟交融感悟友情,（二）維護友誼,默讀課文回答問題： 小松鼠和小熊的心情有什么變化？ 樂壞了_______________________,最后松鼠和小熊和好了嗎？ 是誰先主動提出和好的？,如果你愿意和好 就放一只風箏吧！,讀悟交融感悟友情,（二）維護友誼,傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。,拓展延伸,我們應該珍惜友誼，正確地處理朋友之間的關系，要寬容地對待朋友，多諒解對方，這樣友誼才能長久。,在生活中，你和小伙伴發(fā)生不愉快的事情時，你是怎么做的？,拓展延伸,小熊看到這么多的紙船漂到家門口，他會 怎么樣呢？按照自己的想法編一編，講給爸爸 媽媽聽吧