教學內容：歌曲飛翔的女武神課型：新授課教學目標：1、聆聽飛翔的女武神，能哼唱音樂主題并用簡要的語言描述音樂中的意境與情境。2、能用動作表現旋律的特點和音樂中的獨特效果。教學重點、難點：1、 能哼唱音樂主題。2、 能用動作表現旋律的特點和音樂中的獨特效果。教學準備： 課件、電鋼琴教學過程一、談話導入師：同學們，今天楊老師請來了四組樂器朋友，我們一起來認識一下（出示圖片：弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組）它們要用音樂給大家講一個神話故事，故事的名字叫做飛翔的女武神，我們一起來聽一聽！二、新授樂曲1初聽全曲師：聽過后，你有什么樣的感受？（生答略）同學們的想象力真是太豐富了。這個故事講得是在北歐，眾神之首沃坦，他有九個神勇的女兒，我們稱她們為女武神。她們騎著戰馬在天空中巡弋，見到塵世間因為戰爭而英勇犧牲的勇士，就把他們的靈魂帶到天上，成為天神的戰士。楊老師把這首樂曲分為四個部分A+B+C+尾聲，我們依次來聆聽一下。2分段聆聽a主題A 初聽主題A師：聽過后，你眼前仿佛出現了一幅怎樣的畫面？（生：女武神騎著戰馬在天空飛翔的畫面）你感受的很準確。她們是怎樣飛翔的呢？復聽主題A跟著音樂我們用圖形譜的形式畫一畫（師生畫圖形譜）師：從圖形譜中可以看出九位女武神時而向上時而向下，快速地飛翔。作曲家是用了什么樣的音樂元素讓我們感受到這一場景的？（速度、節奏、旋律走向）出示簡譜A（生:速度快、節奏緊湊、旋律向上行進）師：同學們觀察的很認真。這段音樂是用這四組樂器中的哪兩組來表現的？出示樂器圖（生：弦樂組、木管組）師：你聽的可真仔細，大家為她鼓鼓掌。（鼓掌）我們來聽一聽這兩件樂器的音色（小提琴明亮，大管音樂低沉）師：女武神們騎著戰馬出發了，描寫女武神主題形象的音樂是什么樣的呢？我們接著往下聽。b主題B初聽主題B師：這段音樂跟上一段音樂比較，你認為哪一段是描寫女武神主題形象的音樂？（生：主題B）為什么？（生：音樂威武雄壯）你的判斷是對的。師：女武神們在威武雄壯的音樂聲中放聲歌唱，她們都唱了些什么？我們來聽一聽（師彈琴）我們用“beng”來模唱這段旋律（生beng模唱）加入重音記號再來唱一唱（生學唱）加入重音記號，威武雄壯的音樂形象就更加深入人心了！這段主題音樂一共出現了幾次？我們一起來聽一聽。復聽主題B（生兩次）師：你的耳朵可真靈?。∵@段威武雄壯的形象又是怎么用音樂來表現的呢？（速度、力度變化、旋律走向、音色）（生答略）這段主題音樂又是哪個樂器組演奏的呢？（生：銅管組）大家有意見嗎？老師加大難度，這是銅管樂器組里的哪件樂器演奏的？（生：長號）為什么是長號？我們來聽一聽長號的音色（生：莊嚴輝煌）同學們懂得可真多。下面我們來表演一遍，這邊的同學用“beng”模仿女武神的歌聲，這邊的同學模仿長號演奏，間奏的地方我們起立右手揮拳代表女武神高舉武器的威武形象！再聽主題B師：同學們表演的真是太形象了！英姿颯爽的女武神們騎著戰馬唱著戰歌出發了，她們要快速飛向人間，去尋找在戰爭中犧牲的勇士，把他們的靈魂帶到天上，成為天神的戰士。女武神們在飛行的途中又發生了什么事情呢？我們接著往下聽。c主題C初聽主題C（生：狂風暴雨、電閃雷鳴、激烈的戰爭場面）同學們真是太厲害了！從音樂中就能感受到所發生的故事。跟著音樂我們來感受一下當時的場景。復聽主題C（師配樂朗誦：英勇的女武神們在天空中時而向上時而向下快速飛翔，突然一陣狂風夾雜著暴雨向她們襲來?！芭尽币坏篱W電打在了女武神身上，“啪”一聲巨雷打在了戰馬的身上，她們依舊快速前行。終于突破重重阻礙來到人間，看到了激烈的戰爭場面。戰爭過后，無數勇士倒在血泊之中）師：一首感人的故事，一段震撼的音樂都離不開樂器的演奏效果，如果你是作曲家，你會用什么樣的樂器來演繹這震撼的場面，一起說（生：打擊樂器組）同學們真是太棒了！女武神們最終完成了任務嗎？我們從后面的音樂中來尋找答案。d尾聲初聽尾聲（生：完成了任務）師：你是怎么知道的？（生:這段音樂比較歡快，像是女武神們完成任務時的喜悅心情）你是個認真聆聽的孩子。女武神們完成了任務，她們帶著勇士的靈魂越飛越高，越飛越遠，我們試著加入手勢動作來表現這一場景。復聽尾聲（師生加入手勢動作表演）師：這段音樂的主題又是由什么樂器來演奏的呢？（生：銅管組）師歸納：銅管組加上剛才的弦樂組、木管組、打擊樂器組就形成了這首樂曲的演奏形式管弦樂合奏。我們完整聆聽一遍，咱們也成立一個小小管弦樂隊，用我們自己的方式來演繹這一作品。老師來當指揮家，表演開始！3完整聆聽（師生表演）師：同學們表演的很精彩！這部威武雄壯的女武神戰歌，它的作者到底是誰呢？我們來認識一下。三、介紹瓦格納瓦格納德國作曲家，著名的浪漫主義音樂大師，他把浪漫主義歌劇發展到了頂峰！師：今天老師把柏林愛樂樂團現場演出版飛翔的女武神帶到了教室，我們來身臨其境地感受一下。四、視頻欣賞師：今天我們欣賞了德國作曲家瓦格納創作的飛翔的女武神此曲是歌劇四部曲尼伯龍根的指環中第二部的前奏曲。尼伯龍根的指環是瓦格納歌劇創作的頂峰，整個創作長達二十年，其規模巨大,需要龐大的劇場連續四個晚上才能演完。五、拓展師：同學們，女武神完成了任務，她們把勇士的靈魂帶到天上，成為了天神的戰士。這表達了北歐人民對勇士的崇敬之情，在我們中國我們用什么樣的方式來表達對英雄的敬仰呢？（生答略）老師也收集了一些圖片，請看大屏幕（播放人民英雄紀念碑圖片）師：每逢清明時節人們都會到人民英雄紀念碑前獻上鮮花來寄托哀思，同學們我們要珍惜當下用無數烈士鮮血換來的和平生活，好好學習，用知識武裝自己。最后喊出我們的口號“為中華之崛起而讀書！”最后讓我們帶著對英雄的崇敬之情，輕輕地走出教室吧！六、下課