心中的“110”教學預案教學目標1.通過具體的情境知道心中的“110”，認識到心中沒有“110”的危險。2.增強安全防范意識，提高解決問題能力，學會保護自己。3.培養自信心，學會在生活中如何面對陌生人。教學重難點重點：增強安全防范意識，提高解決問題能力，學會保護自己。難點：培養自信心，學會在生活中如何面對陌生人。教學準備教師：課件、卡片、道具教學過程一、聯系實際，導入新課1.課件出示110，讓學生說110是什么電話號碼。2.導入新課，揭示課題心中的“110”。3.介紹新朋友小白兔，提示小朋友：親愛的小朋友，要警惕陌生人，陌生人危險！4.引導學生交流如何正確對待陌生人，并聽聽警察叔叔怎么說。警察叔叔：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，也可能有少數人會對我們不懷好意，會危及我們的安全。5.激發學生有自我保護的意識。二、闖關活動，快樂學習為了考驗大家，警察叔叔特地準備了闖關答題環節。每成功闖一關，將獲得一枚安全獎章和一份神秘禮物。活動一：想一想1引導學生交流：如果你獨自一人在家，門外有陌生人敲門，你會開門嗎？2.觀看視頻中的孩子怎么做的。3.你想對視頻里的小朋友說什么？4.祝賀學生闖關成功，獲得第一枚獎章和兒歌小兔子乖乖，讓學生拍手唱兒歌。5.質疑小兔子為什么第一次不開門。活動二：演一演1.如果你獨自一人在家，發生下列情況，你該怎么辦？師分別扮演送快遞的、修煤氣的、鄰居王奶奶。2.讓學生評價剛才表演的孩子。3.根據剛才的表演，讓學生總結：當陌生人來敲門，我們可以怎么做？4.恭喜學生闖關成功，獲得第二枚安全獎章和一本安全寶典陌生人來敲門的三字歌，男女生接力讀。陌生人，來敲門；先瞧瞧，不出聲。聽清楚，有啥事；打電話，問爸媽。給吃的，我不吃；給玩的，我不玩。不認識，不開門；爸媽歸，把我夸。活動三：議一議1.學生打開書64頁，老師讀故事不要輕信陌生人，學生邊聽邊想：吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？然后同桌交流討論。2.學生交流他們的想法。3.引導學生說說：吳華的事例告訴我們什么道理？4.假如吳華上車之后，發現自己被騙了，如何做才是安全、明智的？5.總結方法：遇事情，要動腦。6.恭喜學生闖關成功，獲得獎章和獎勵。學生觀看動畫片小心陌生人，并說說從視頻中學到了什么。活動四：說一說1.當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，出示案例，讓學生說說案例中同學的做法是否合適，并說說理由。2.恭喜學生獲得獎章，祝賀學生闖關成功，獎勵一首兒歌心中要有“110”，學生邊拍邊讀。心中要有“110”，安全防范記心里。生人敲門莫亂開，給你東西不能要。有人問路指方向，莫跟他人后面走。若遇壞人速報警，趕快撥打110。遇人遇事多動腦，提高警惕要記牢。三、課堂小結，鞏固提升1.學生總結本節課的收獲，并把收獲寫在安全卡上。2.分享展示安全卡。3.教師引導學生總結。教學板書