2019年春季學期心理健康教育男生女生大不同教學設計教學內容：男生女生大不同教學目標：1、讓學生從小就科學地認識男女生在性別上的差異引起的外貌，體能，興趣愛好、個性心理等方面的不同。學會科學的對待這些差異，這些差異沒有優劣之分，只是特點不同而已。2、引導學生學會發現異性同學的優勢，學會揚長避短、取長補短，共同進步！教學重難點：了解男生女生各方面的特征差異，這些差異沒有優劣之分，只是特點不同而已。引導學生學會發現異性同學的優勢，學會揚長避短、取長補短。 教學準備：多媒體課件，調查問卷。 課時安排：一課時教學過程：一、話說同學，引入主題。1、看圖片，說一說，這些衛生間標志說明了什么？（學生自由回答）是的，我們男生女生有很多的不同，今天，我們就一起去了解吧！（板書課題男生女生大不同）二、了解男女生的差異，公正評判。（一）、外貌不同1、（課件出示兩張嬰孩的百天留念）原來是兩名同學百日照。我要考考大家，猜猜哪個是男生，哪個是女生？學生猜一猜。2、可見，男女生在嬰幼兒時期，單憑這樣的照片很難分辨性別。究竟誰是男生，誰是女生呢？但是，隨著年齡的增長，男生女生之間的差異會越來越明顯。誰是男生、誰是女生，我們一眼就能分辨出來。（1）那么，你知道自己是男生還是女生嗎？現在我們用一個姿勢來表示自己的性別。用手做兩個兔子耳朵放在頭上說“我最可愛！”；用手握拳頭作用力狀說“我最強壯！”男生女生交換做動作。（學生交流感受。女孩可愛，男生有力。感到做自己性別的動作舒服自在，做異性的動作別扭。）（2）觀察我們班的男女生的外表，看看有什么不同？（穿著、頭發、聲音、）小結：男生的聲音粗曠、有力，頭發短，穿著款式少，顏色單一。女生的聲音細膩、柔和，頭發長，穿著款式多，顏色鮮艷。（出示板書：外貌不同）（二）體能不同1.現在我們來進行一番比試，扳手腕比賽，折千紙鶴比賽。通過兩輪比試，我們不難發現，男生在力量上確實占有優勢，女生比較靈巧。3、而且隨著年齡的增長，這個特征會越來越明顯。想想看，你們家里的重活都是由誰來做？（1）你們家的重體力活是（爸爸 媽媽）干的（2）你們家的環境衛生是（爸爸 媽媽）干的（3）你們穿的衣服是（爸爸 媽媽）買的（4）你們家的家電維修是（爸爸 媽媽）修的、小結：男生女生生理特征的不同，體能也不同。男生力氣大，手笨；女生力氣小，手巧。所以我們調查發現，重活、累活一般都是男生負責完成，細活、輕活一般都是女生負責完成。（三）、興趣愛好的不同。1、問卷調查：男生女生，你了解自己嗎？請介紹你自己。（課前讓學生用小紙條簡單介紹自己。）如：1、你喜歡的活動場地？ 2、你喜歡的書籍？ 3、你喜歡的顏色？ 4、你喜歡的電視節目？ 5、我喜歡的學習的一項特長？ 通過調查問卷的反饋，你發現了什么?小結：男生女生思維方式的不同決定了興趣愛好的不一樣。2、生活中，你發現了男生女生還有那些興趣愛好不一樣？（學生自主交流回答）（四）、個性心理的不同1、猜猜看，下面句子里的主人公可能是男生還是女生呢？ A折千紙鶴，剪紙等。B高興時喜歡手舞足蹈。C很容易把老師的批評拋諸腦后。D看到蟑螂尖叫了起來。E急速的玩滑板。F敢于去山洞探險、小結，事實證明，男生女生在個性心理上，也有許多的不同。男生開朗、勇敢、堅強,精力充沛，意志力較強，不怕困難，喜歡冒險，心胸豁達，膽大勇為女生溫柔，感情細膩，善解人意，富有同情心和責任感，認真謹慎,反應靈敏，觀察細致男生女生有這么多不同，那么，誰更優秀呢？三、互相欣賞，共同成長。1、讓我們用事實來說話吧！（1）我是記詞語小能手：記10個詞（允諾 乘機 膽怯 擊缶 拒絕 婉轉 鞠躬盡瘁 中流砥柱 艱苦卓絕 負荊請罪 ）小結：通比賽看，大家記的又快有準，記憶力都很好！說明你們都很有智慧。2、你知道古今中外各個領域有哪些有優秀的人物嗎？（李白，李清照，愛迪生，居里夫人，姚明，劉翔，鄧亞萍，朱婷、）3、歷數一位位優秀的人物，我們不難發現有男性也有女性。小結：通過了解，我們知道了，在很多領域優秀出色的人物，不是以性別來分的，而是以你對待工作，對待學習的態度來展現的。四、總結升華1、我們班也有許多優秀的男生女生，讓我們來夸夸他（她）吧（1）男生女生分別從異性組中抽取一張紙。（2）按照紙上同學的名字想一想，他（她）有哪些值得稱贊和贊賞的地方。（3）寫出一句稱贊這個同學的話，不寫自己的名字。（4）將紙條集中在一起，大家讀一讀紙上的話。2、男生也好，女生也罷！我們雖各有不同，但各有優勢。讓我們發現對方的優點，取長補短，共同進步吧！板書設計：外貌、體能 興趣愛好 個性心理 智力水平 智商高低 不同 相同互相欣賞 共同成長