發現性別之美男生女生不一樣【活動設計理念】在小學中高年級階段，男女生的性別特征越來越明顯，不同的興趣愛好、性格特征、行為舉止，導致他們之間常會發生矛盾，甚至沖突。天天都會有女生告男生的狀，說他們魯莽、調皮、不聽話，也會有男生說女生小氣、愛發小脾氣，所以我覺的有必要讓男女生互相了解各自的性別特點及差異，學會互相欣賞、理解尊重對方，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，真正做到男生女生快樂交往，為此我設計了本次活動?！净顒幽繕恕?了解男生女生在興趣愛好、行為方式等方面的差異；2、引導男女生用坦然的心態去看待男女生之間的不同，彼此理解尊重性別差異?！净顒又?、難點】引導男女生彼此理解尊重性別差異?！净顒有问健坑螒蝮w驗、情景表演、交流感悟等。【活動準備】多媒體課件、情景卡片、氣球彩紙等道具?！净顒舆^程】一、游戲體驗，導課題（5分鐘）歡迎大家來到今天的心理課堂。在正式上課之前，我們先來活動活動身體，放松放松心情。做一個很簡單的游戲，叫“大風吹”，符合要求的同學要被大風“吹”起來（離開位置），在班級里找到新的座位坐下。舉一個例子，每一輪游戲開始時，老師說：“大風吹啊，大風吹啊”，同學們問：“吹什么？”老師說：“吹愛吃冰淇淋的同學”。這時，愛吃冰淇淋的同學就離開位置，找一個新的座位坐下來。老師這么說，大家能聽懂游戲規則了嗎？（懂了）好，那么請大家豎起耳朵認真聽，活動身體準備動，現在開始！1、學生體驗游戲：可愛的四年4班、短發、長發、帥氣、美麗、好動、文靜、2、學生談感受：Q：這些是我們游戲中出現的詞語，大家仔細看看，你們發現了什么？（邀請男女生分開回答，預設：有些詞語形容男生，有些詞語形容女生，關于外貌）是的，這是我們平常最熟悉男生和女生的不一樣。今天就讓我們就來深入聊一聊這個話題男生女生不一樣！二、小挑戰，展現差異（8-10分鐘）雖然我們從小就知道男生和女生是不一樣的，但是要同學們具體說一說哪里不一樣，還是挺有難度的。首先，那么我們先請同學們來進行一個小挑戰。1、挑戰賽（3分鐘）選手：2名男生為1組，2名女生為1組規則：選手要在2分鐘之內，盡可能多用氣球和紙做出“微笑球”。其他同學認真觀察。挑戰目標：3個2、引發學生思考：（5分鐘）采訪觀眾：在這項挑戰中，男生組和女生組表現出哪些不同？（預設：男生肺活量大吹氣球快，女生手巧折星星多。）是的，男生肺活量大，吹氣球又快又大，而女生心靈手巧，折紙會更快。3、教師延伸（3分鐘）其實早在遠古時代，我們的祖先已經充分認識到男女的不一樣，我們來看看古人寫的甲骨文。同學們猜猜看，哪個是女？哪個是男？/這兩個字給你什么樣的感覺？“男”字左為“田”，右為“”。“”表示的是一種古代農具，在田里勞動是古代男子的主要職責。演化至今，田和力則代表男人的“陽剛”！“女”字看著像不像一個人坐在那里安靜地織布呢？柔和的線條，代表女人的“柔美”！可見，男女差異先天就有，而文字則很好地突出了男女各自的性別優勢，自古以來，人們也是依據性別優勢進行分工，男耕女織，其樂融融。那么對于我們四年級的同學們，男生和女生之間還存在哪些的不同呢？在這些不一樣里，又有哪些會是我們的性別優勢呢？讓我們一起來進一步找找看。先我們來看一個情景故事。三、情景體驗，理解差異（10分鐘）1、請學生表演情景劇（三幕）。（5分鐘）2、請思考：（5分鐘） 這個情景中，男生小明、小張的性別優勢是什么？（遇到挫折時，男生會更愿意選擇自己解決問題，更堅強獨立解決問題）（預設：男生對自己的形象以及物品比較隨意大大咧咧大方不計較） 這個情景中，女生小美和小紅的性別優勢是什么？（遇到挫折時，女生會更容易沉浸在自己的情緒中，更愿意選擇向別人傾訴和幫忙善解人意（溫柔）、善于求助）（預設：女生對自己的形象以及物品比較在意細心認真有禮貌）四、辯一辯，懂差異（10分鐘）其實，男生女生的不一樣表現在平常學習生活的方方面面，而體現性別優勢的例子也有很多，接下來老師要考考大家了，看看同學們還能發現哪些男女生的不同之處，又能發現多少性別優勢呢？正所謂“眾人拾柴火焰高”，一個人力量不夠，但是我們還有集體的智慧，接下來我們將以小組討論的形式，一起進行這項學習任務。請看具體要求：學習任務卡1、想一想男生和女生在學習生活中的不同表現，盡可能多地列舉出男生和女生各自的性別優勢。如：當個男生多好啊，因為 。當個女生多好啊，因為 。2、由組長負責將討論結果填寫在小組討論記錄單上。3、注意：時間為5分鐘，討論有尺度，言談舉止要文明。3、學生展示（3分鐘）投影作品（事先看看哪個小組寫得最多，就先請那組回答，再請其他組補充。）活潑和文靜、力量和靈巧、智慧、幽默、認真、踏實、守規矩、聰明、勇敢和謹慎、溫柔細心、大方、大大咧咧、不計較、有禮貌、紳士和優雅等五、再挑戰（5分鐘）哇，在同學們眼中原來男生和女生各自擁有這么多的性別優勢，老師忍不住想請大家再進行一次挑戰。1、規則：（1分鐘） 以小組為單位進行挑戰。 在2分鐘時間內，盡可能多地用紙張和氣球做出“微笑球”！提醒：請結合男生和女生各自的性別優勢進行合理分工，共同完成本次挑戰！挑戰目標：6個2、挑戰開始。（3分鐘）恭喜同學們挑戰成功！3、教師小結：（1分鐘）如果說男生的性別美是一種粗獷的美，有棱角，有力度，散發著陽剛之氣；那么女生的性別美則帶著一股嫻靜、溫柔、甜美的味道。這一個個“微笑球”就是男生和女生性別之美的最好見證。讓我們帶著這份發現美好的心，坦然看待男女生差異，今天的心理課就到這里，謝謝大家，下課。男生女生不一樣板書：發現性別之美柔美陽剛