19一只窩囊的大老虎教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.讀準(zhǔn)文中使用的一些充滿(mǎn)生活氣息的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語(yǔ)。3.默讀課文，找出表演前后“我”的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫(xiě)一寫(xiě)。4.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)演出的過(guò)程“我”為什么“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。教學(xué)重難點(diǎn)1.找出表演前后“我”的心理變化的句子，并仿照寫(xiě)一寫(xiě)。2.體會(huì)演出的過(guò)程“我”為什么“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。仿寫(xiě)一段心理活動(dòng)。課前準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、板書(shū)題目，激趣導(dǎo)入1.老師先請(qǐng)大家看一幅圖片，這是什么？（出示老虎的圖片）圖片上是一只什么樣的老虎？老虎會(huì)什么本領(lǐng)？（板書(shū)題目：一只的大老虎）（生自由補(bǔ)充：兇猛、威風(fēng)）2.（師補(bǔ)全板書(shū)題目：一只窩囊的大老虎）看到這個(gè)詞語(yǔ)，你一定覺(jué)得很奇怪，“窩囊”的老虎是什么樣的？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的故事。二、初讀課文，了解故事1.你喜歡這篇課文嗎？課文講了一件什么事？出示提示語(yǔ)：“我”（誰(shuí)）扮演一只大老虎（干什么）結(jié)果演砸鍋了。師小結(jié)：概括一件事要抓住主要人物、事情、結(jié)果。可以用上課文中的關(guān)鍵詞。2.老師從課文中找了一些詞語(yǔ)，考考你們都讀得準(zhǔn)確嗎？（分組出示課文中的詞語(yǔ)）演技撤換砸鍋笨拙逗樂(lè)殷切半晌豁虎跳撇嘴頭罩羨慕 （易讀錯(cuò)）角色四腳著地直沖腦門(mén)露臉哄堂大笑（多音字）窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就打瞌睡 （輕聲字）接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來(lái)踱去通情達(dá)理（成語(yǔ)）3.哪些詞你覺(jué)得很有趣？這些詞充滿(mǎn)生活氣息，你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎？4.哪些詞你不明白意思？先從課文中找出含這個(gè)詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思？換個(gè)別的意思相同的詞試試。三、細(xì)讀課文，體會(huì)“我”的心理變化1.（出示提示句）學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)“我”心理活動(dòng)的句子。看著同班小朋友在臺(tái)上又唱又跳，我老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我演哥哥的小朋友笑話(huà)我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)，我老師鼓勵(lì)我說(shuō)演老虎不用豁虎跳時(shí)，我在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我演哥哥的小朋友還是笑話(huà)我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我演出時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下一陣哄堂大笑時(shí)，我演完時(shí)，我演哥哥的小朋友又笑話(huà)我不會(huì)豁虎跳，我我至今還不明白2.請(qǐng)你用課文中的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)演出前后“我”的幾次心理變化。板書(shū)：期待自信緊張不明白3.完成課后第一題填寫(xiě)完表格。4.為什么演出的過(guò)程“我”“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)了”，你有過(guò)緊張的時(shí)候嗎？回想一下，你有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)嗎？四、創(chuàng)設(shè)情境，練寫(xiě)心理活動(dòng)1.心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活動(dòng)變化寫(xiě)得豐富而生動(dòng)。喜怒哀樂(lè)都是我們的心情，你能說(shuō)出一些表示心情的詞語(yǔ)嗎？?jī)勺帧⑷帧⑺淖挚凑l(shuí)說(shuō)得多？（難過(guò)后悔快樂(lè)激動(dòng)興奮得意美滋滋垂頭喪氣興高采烈）2.下面這些情況你遇到過(guò)嗎？你的心情會(huì)是怎樣的，又會(huì)想些什么？（說(shuō)一說(shuō)）試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了86分，而且錯(cuò)的都是計(jì)算題，我放學(xué)路上，我媽媽做了許多好吃的菜，可我媽媽問(wèn)：“期中試卷發(fā)下來(lái)了嗎？考了多少分？”我我慢吞吞地把試卷拿給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢床唤櫰鹆嗣碱^，我心想可沒(méi)想到媽媽看了我一眼，并沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，自己找找原因，爭(zhēng)取下次進(jìn)步！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里五、變換題目開(kāi)導(dǎo)作者1.作者一直覺(jué)得自己演砸了鍋所以不開(kāi)心，你覺(jué)得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？誰(shuí)能把題目改一改。你想怎么開(kāi)導(dǎo)“我”呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“我”是一只可愛(ài)、有趣的大老虎，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。）2.生活中我們也會(huì)經(jīng)歷許許多多有趣的事情，不論是高興的，還是難過(guò)的，不論是好事，還是傻事，無(wú)論是成功還是失敗，都是我們最美好的回憶。平時(shí)同學(xué)們要多留心生活，把生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)記下來(lái)。第2課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、認(rèn)讀生字1.出示“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)”的字在文中的詞語(yǔ)，指名領(lǐng)讀。2.出示注音生字，開(kāi)始認(rèn)讀。3.觀(guān)察字形、結(jié)構(gòu)、部首。說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難認(rèn)，交流識(shí)字方法。二、指導(dǎo)寫(xiě)字1.出示幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的大字。（級(jí)、劃、嘗、段、改、虧、強(qiáng)、槍、達(dá)、挖）2.動(dòng)畫(huà)演示“級(jí)”“劃”“嘗”“段”“強(qiáng)“的筆順。注意“及”和“戈”“弓”字筆順。“段”的第一筆是撇，提醒學(xué)生不要連寫(xiě)。3.“嘗”上面要和“學(xué)”上邊區(qū)分。“改”左邊第三筆是提。“虧”字下面是豎折鉤，不要和“專(zhuān)”字下面混淆。“達(dá)”第三筆是點(diǎn)。“槍”右邊不要寫(xiě)成“侖”。“挖”最后一筆折要向左斜。4.形近字比較：級(jí)極槍搶虧專(zhuān)技枝5.多音字組詞：劃角6.把每個(gè)字認(rèn)真寫(xiě)三遍，同桌互相檢查糾錯(cuò)。19.一只窩囊的大老虎可愛(ài)期待上臺(tái)自信排練有趣緊張演出哄堂大笑不明白