課題保護土壤資源教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、 知道土壤的重要性2、 知道保護土壤的意義3、 可以模擬水土流失的過程教學重點知道保護土壤的重要意義并學會保護土壤教學難點將自己掌握到的知識與同學分享教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、 導入通過對前兩課知識的學習，我們對土壤已經有了簡單的了解，土壤是我們地球上重要的資源之一。土壤為植物的生長提供了養分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到不同程度的破壞。那么，我們應該怎樣保護我們珍貴的土壤資源呢？2、 探究活動一：模擬水土流失黃土高原千溝萬壑的景觀是由水土流失造成的，為什么會發生水土流失呢？在什么情況下水土流失更嚴重？我們一起來完成模擬試驗并記錄吧！1、在同樣的傾斜角度下，用等量的水沖刷土壤，觀察并記錄（1）號和（2）號兩個木盒中流出的水量和水質的區別。兩盒木盒中流出水量較多的是（ ），含泥沙較多的是（ ）。2、 兩個木盒中的土壤里都沒有種植植物，左側木盒知道傾斜角度小于右側木盒的傾斜角度。加等量的水沖刷土壤，觀察并記錄（3）號和（4）號兩個木盒中流出的水量和水質的區別。兩盒木盒中流出水量較多的是（ ），含泥沙較多的是（ ）。結合兩組對比實驗，水土流失與制備覆蓋、（ ）等有關。思考：為了防止水土流失，我們可以做些什么呢？（小組討論：）水土流失會帶來哪些危害？我們要怎么做？學生展示。小結；水土流失與制備覆蓋、木盒的傾斜角度等有關當堂訓練1、 黃河的水是（ ）色的。2、 植物可以防止（ ）流失，有了（ ）和（ ）植物才能生存。3、 據全國第二次水土流失遙感調查統計，我國水土流失面積大（ ）平方米。4、 水土流失可是河床（ ），湖泊（ ），土壤肥力（ ），旱澇頻繁，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。當堂檢測1、 造成黃河易于泛濫成災的根本原因是（ ）A、 大量森林的破壞B、 土層的干松和瘠薄C、 大量泥沙沉積何地D、 人們不注意修堤防范2、 黃河水較清，泥沙較少的地段是（ ）A、 上游 B、中游 C、下游3、 黃河流域水土流失面積已達（ ）萬平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為（ ）億噸。長江流域水土流失面積已達（ ）萬平方千米，每年進入三峽的泥沙就有（ ）億多噸。A、5 B、16 C、46.5 D、56板書設計保護土壤資源原因植被覆蓋傾斜角度課后反思