竹子冒尖尖教學設計教學內容：人音版音樂教材一年級下冊歡樂谷之竹子冒尖尖教學目標:一、感受三拍子歌曲的強弱規律的特點。二、在用打擊樂器為歌曲伴奏和歌表演的過程中，激發學生學習音樂的興趣，培養綜合表演的能力和互相協作的能力。三、能以歡快、活潑的情緒演唱江西民歌竹子冒尖尖，感受伙伴間親密無間的真摯友情。教學重、難點：引導學生感受、并表現歌曲三拍子的節奏感，以及體會歌曲所表達的意境。教學準備：打擊樂器、琴、多媒體課件教學過程：（簡）一、情境導入（一）、猜謎 ：“幼時層層包，挖出當菜吃。長大節節高，砍下做材料。”（二）、律動：其多列（三）、節奏滲透：活動“走進竹鄉”。1、三拍子腳步練習。2、三拍子 劃小竹排律動。“你們知道怎么劃竹排嗎？我們一起來劃劃竹排吧。”二、學習新歌（一）、聆聽范唱設問：聽情緒、聽內容（二）、視唱曲譜 1、多種學法熟悉旋律。2、找相同的和相似的旋律。3、訓練連貫的氣息，正確的發音。4、感受三拍子強弱規律。“請你們用耳朵感受一下這是一首幾幾拍的歌曲？”（三）、有節奏讀歌詞1、根據提示有節奏的讀歌詞。（響板）2、有感情的讀歌詞。（四）、學唱歌曲第一段1、輕聲模唱，注意聽琴聲。2、多種學法學唱歌曲。如：雙簧游戲聽唱法；打電話游戲學唱法；找喜歡的樂句領唱等3、三拍子強弱對比。4、“哦”的唱法。體會江西童謠風味特點5、完整演唱第一段。三點要求：氣息流暢，強弱規律，有感情表情6、表演。分組合作。（五）、自學歌曲第二段1、有感情的讀歌詞（情感升華）2、隨琴模唱3、漸慢處理4、探討三拍子打擊方法并表現5、自由表演（自編動作邊唱邊律動）三、綜合表演（一）、隨音樂演唱并表現（二）、打擊樂伴奏1、探討打擊三拍子2、合作演奏四、課堂小結今天的音樂課上，我們學唱了江西童謠竹子冒尖尖，老師希望同學們能像小竹子一樣親親密密、快樂地長大，能擁有像竹子一樣堅貞不屈、心胸寬廣的品格，將來做一名踏踏實實，頂天立地的人。最后讓我們再次唱響優美的歌謠結束今天的竹鄉之旅