義務(wù)教育教科書美術(shù)（人美2011課標(biāo)版）一年下冊第14課介紹我喜歡的玩具課題：介紹我喜歡的玩具課時(shí)：第一課時(shí)教材分析本課屬于“欣賞評述”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以學(xué)生興趣為主線，介紹認(rèn)識玩具，從欣賞到評述，從個(gè)人玩到小組玩，在玩中找樂趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和懂得珍惜愛護(hù)玩具朋友。讓學(xué)生潛意識中認(rèn)識到設(shè)計(jì)與生活是密切相關(guān)的，初步掌握簡單的觀察方法，提高學(xué)生對造型和色彩的觀察能力與語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。通過介紹具有地方特色的民間玩具，拓展學(xué)生的視野，了解民間文化。學(xué)情分析1.本課授課對象為一年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的用美術(shù)語言欣賞評述基礎(chǔ),能夠在課堂上運(yùn)用以往所學(xué)的美術(shù)知識來描述欣賞玩具,并且樂于參與課堂游戲活動(dòng),但有意注意的時(shí)間大多不超過15分鐘。因此，我采用生動(dòng)活潑形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用PPT白板iPad拍照投屏、實(shí)物投影等教學(xué)手段幫助學(xué)生理解本節(jié)課重難點(diǎn)，給學(xué)生最直觀生動(dòng)的感性認(rèn)識。2.在基礎(chǔ)知識上，學(xué)生在一年級上冊卡通明星總動(dòng)員一課中已學(xué)習(xí)了用美術(shù)的語言去欣賞評述卡通明星，對于本課用美術(shù)的語言欣賞評述最喜歡的玩具是進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，因此認(rèn)識玩具的色彩、造型、材質(zhì)、功能是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 3.一年級學(xué)生樂于合作，我在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了小組匯報(bào)、小組合作環(huán)節(jié)、小組創(chuàng)編故事表演環(huán)節(jié)，能較好地體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)，而且通過小組成員間相互協(xié)作，共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生在充滿合作機(jī)會(huì)的個(gè)體和群體的交往中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享。學(xué)生的知識、技能、情感都得到和諧發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過教師引導(dǎo)，認(rèn)識玩具的造型、色彩、材質(zhì)、功能。知道玩具的設(shè)計(jì)離不開美術(shù)。初步學(xué)習(xí)觀察、描述玩具，能用簡短的語言，描述述玩具的功能、來歷或有關(guān)故事。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)，用簡短的語言對自己喜歡的玩具，從顏色、造型、材質(zhì)、功能方面進(jìn)行欣賞評述，進(jìn)而提高美術(shù)語言表達(dá)能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對民間玩具的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)玩具，愛護(hù)每一件物品的意識。在合作學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)自己的玩具大家玩、自己的快樂大家分享的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡單的語言表達(dá)自己的愛好和對玩具的評價(jià)。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價(jià)，學(xué)會(huì)合作與分享。教學(xué)基本策略及設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是一節(jié)新授教學(xué)課，通過本課有趣生動(dòng)的講授，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取新知、欣賞評述的能力。1. 教師從談話“你最好的朋友是誰？”開始，引出喜歡的玩具，然后通過自我介紹喜歡的玩具朋友并說說原因，引出本課課題。2. 教師通過白板幕布、聚光燈、放大鏡，iPad拍照鏡像、等多種手段引起學(xué)生注意，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知，運(yùn)用美術(shù)語言從色彩、造型、材質(zhì)、功能等方面描述自己喜歡的玩具；學(xué)習(xí)了觀察方法之后讓學(xué)生小組合作討論交流，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。3. 教師搖響撥浪鼓，讓學(xué)生從聲音上辨認(rèn)是什么玩具，從而引出民間玩具進(jìn)一步了解多種多樣的中國民間玩具和外國的民間玩具。4.教師注重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)表達(dá)評述能力，學(xué)生完成玩具頭飾后，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)編表演的情景，將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)運(yùn)用其中并通過小故事表演出來。資源的開發(fā)及說明本課積極地開發(fā)了課程資源，并合理地運(yùn)用了有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助措施。1. 教材資源的開發(fā)。美術(shù)教材是課程資源的核心部分。本堂課當(dāng)中，我使用書和多媒體課件，通過大屏幕向?qū)W生展示各種各樣的玩具。2. 網(wǎng)絡(luò)媒體資源的開發(fā)。通過大量圖片、動(dòng)畫、視頻、白板的幕布、聚光燈、放大鏡等功能以及ipad拍照鏡像等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)得新知，主動(dòng)用美術(shù)的語言欣賞描述喜歡的玩具。這些資源貫穿每一部分教學(xué)環(huán)節(jié)。有了這些媒體資源的幫助，我和學(xué)生一起輕松愉快地達(dá)成每一部分的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.談話引入新課 提問：今天我們每個(gè)人都帶來了自己的好朋友，它們是誰啊？（出示課題：我喜歡的玩具）既然帶來了自己的好朋友玩具，那一定要介紹給大家。(補(bǔ)充課題“介紹”)提問：誰愿意介紹一下你的玩具？你為什么喜歡它？1. 學(xué)生回答：玩具2.學(xué)生對玩具進(jìn)行初步描述。通過分步驟出示課題，顯示出“介紹”兩個(gè)字的重要性2.交流討論，學(xué)習(xí)觀察方法1.小游戲：你說我猜（出示大轉(zhuǎn)盤）學(xué)生描述，教師閉上眼睛猜猜學(xué)生喜歡的是哪一件玩具。提問：為什么我能猜出這位同學(xué)的描述的玩具是芭比娃娃呢？教師總結(jié)學(xué)生的回答，板書要點(diǎn)顏色、造型、材質(zhì)、功能。 2. 提問：我們從哪些方面欣賞評述玩具呢？分析討論變形金剛和芭比娃娃的顏色（使用白板的放大鏡功能）分析討論泥咕咕和變形金剛的造型（使用白板的聚光燈功能）分析討論美羊羊和泥咕咕的功能（使用白板的放大鏡功能）分析討論布老虎和大阿福的材質(zhì)3.鞏固練習(xí)欣賞評述技能。小組內(nèi)討論交流介紹你喜歡的玩具。看來同學(xué)們都能夠用美術(shù)的語言來欣賞評述玩具，那么玩具怎樣玩我們會(huì)更開心呢？4. 好，我們小組間交換玩玩具同時(shí)提問：我們在交換著玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么？老師帶來了一首愛護(hù)玩具的小兒歌，我們一起來念一念。1.學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針指到哪件玩具，就請學(xué)生用美術(shù)語言來描述它。學(xué)生回答：他說出了玩具的樣子他說出了玩具的顏色他說出了玩具的材料他說出了玩具的功能學(xué)生回答:色彩、造型、材質(zhì)、功能。學(xué)生回答：變形金剛是藍(lán)色、紅色、灰色、黑色學(xué)生回答：變形金剛是由長方形和正方形組成的學(xué)生回答：泥咕咕的功能是能吹響，美羊羊是裝飾美化生活學(xué)生回答：布老虎的材質(zhì)是布和棉花，大阿福的材質(zhì)是泥。學(xué)生小組為單位練習(xí)：我最喜歡（ ），它的色彩是（ ），造型是（ ），材質(zhì)是（ ），還有（ ）的功能。學(xué)生回答：交換著玩，分享著玩學(xué)生回答：要愛護(hù)玩具，不要弄壞。學(xué)生齊讀：小小玩具真美麗，天天跟我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不摔不扔要愛惜。在游戲中激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們嘗試總結(jié)描述玩具的方法。讓他們進(jìn)一步嘗試總結(jié)具體描述玩具的方法。人人參與描述活動(dòng)，鍛煉欣賞評述能力。有意識的培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)德育滲透讓學(xué)生了解到對待玩具要愛護(hù)，不摔不扔要愛惜3.介紹民間玩具1. 小游戲猜一猜接下來，我們的游戲加大難度，請大家閉上眼睛，憑自己的耳朵猜一猜老師最喜歡的是大轉(zhuǎn)盤上的哪一件玩具。（教師搖響撥浪鼓）中國的民間玩具種類繁多，你還知道哪些？2.教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞布老虎，提問：哪個(gè)小組收集了關(guān)于布老虎的資料，給大家介紹一下。教師介紹大阿福的造型、顏色、材質(zhì)、功能以及關(guān)于它的傳說播放視頻介紹泥狗狗教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞耍刀木猴。3.了解了這么多中國的民間玩具，你還知道外國有哪些民間玩具？哪個(gè)小組課前收集了關(guān)于俄羅斯套娃的資料，請你們?yōu)榇蠹医榻B一下。4.美羊羊來了，它要帶我們?nèi)ス涔渫婢叱牵吹秸J(rèn)識的玩具一定要大聲的說出來。逛完玩具城，這些玩具真讓我們大開眼界，美羊羊有一個(gè)問題讓同學(xué)們回答：如果你是玩具設(shè)計(jì)師，你覺得玩具設(shè)計(jì)成什么顏色大家才會(huì)喜歡呢？5.教師實(shí)物投影上演示：將玩具布老虎涂上喜歡的顏色，并剪下來制作頭飾學(xué)生聽聲音猜想辨認(rèn)玩具是撥浪鼓學(xué)生回答：布老虎、撥浪鼓、泥娃娃學(xué)生小組匯報(bào)布老虎：它的顏色是紅色和黃色為主，它的造型是長方形和圓形，它的材質(zhì)是布和棉花，它的功能是裝飾美化生活，寓意平安吉祥。布老虎是驅(qū)邪避災(zāi)學(xué)生觀看視頻學(xué)生回答：俄羅斯套娃、木球?qū)W生回答：俄羅斯套娃的顏色是紅色和橘色，造型是學(xué)生回答：竹蜻蜓、跳跳蛙、芭比公主、遙控小汽車、機(jī)器人。學(xué)生回答：亮麗的，如紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、黑色、白色。觀看教師演示，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方式和方法。引出民間玩具培養(yǎng)學(xué)生課前收集資料，小組合作匯報(bào)的方法。介紹大阿福的傳說，吸引學(xué)生的注意力，引起他們對民間玩具的興趣。進(jìn)一步了解中國民間玩具。了解外國民間玩具了解到玩具隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷發(fā)展變化的。4.藝術(shù)實(shí)踐1.作業(yè)要求：把喜歡的玩具涂上艷麗的顏色，并做成漂亮的頭飾。2.學(xué)生從色彩、造型方面評價(jià)自己的作品3.讓我們戴上小頭飾創(chuàng)編表演一個(gè)有趣的故事吧！學(xué)生認(rèn)真作畫、制作頭飾。學(xué)生自評頭飾作品。戴上頭飾組內(nèi)角色扮演，用所學(xué)的民間玩具大阿福、布老虎等進(jìn)行創(chuàng)編表演。小組合作體現(xiàn)學(xué)生為主體，學(xué)會(huì)合作，小故事中德育滲透要愛護(hù)玩具，整齊擺放玩具，友誼地久天長。學(xué)生的知識、技能、情感都得到和諧發(fā)展。板書設(shè)計(jì)教師課后反思1.通過轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤這一環(huán)節(jié)消除了學(xué)生的緊張感，使學(xué)生的注意力集中，積極主動(dòng)的進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。2.通過“我說你猜”小游戲的活動(dòng)方式，將造型、色彩、功能等知識點(diǎn)自然融入到學(xué)生的講述中，解決了教學(xué)重難點(diǎn)。3.小學(xué)生對現(xiàn)代玩具非常喜愛，但是對民間玩具不太容易接受，教師設(shè)置了用耳朵聽一聽猜一猜小游戲，引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)播放視頻從玩具的不同材質(zhì)上去介紹民間玩具以及簡單的制作方法。大大的吸引了學(xué)生對民間玩具的興趣